课型 课题 16 中国人失掉自信力了吗 年级 九年级 学科 语文 设计人 审核人 授课人： 编号 日期 基本思路：第一课时 教学目的： 教学难点： 掌握反驳论证的方法。 教学方法： 诵读法 教具： 多媒体 一、预习导...

一、熟读课文，用文中的话回答下列问题。 １、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？ ２、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？ 此题意在引导学生熟悉课文内容，在理解课文内容的基础上，把握文章脉络，理清...

教学内容总第20课时13《事物的正确答案不止一个》了解本文观点，学会如何培养创造性思维。教学目标知识理解本文的中心论点和分论点。学习分析议论文的论证层次及观点。能力培养学生的阅读梳理能力及逻辑思维...

一、积累运用 1.给下列加点字注音。 玄虚( ) 渺茫( ) 诓骗( ) 慨叹( ) 省悟( ) 依赖( ) 麻醉( ) 笼罩( ) 家谱( ) 脊梁( ) 摧残( ) 诬蔑( ) 2.品味语言，说说加点词语在句中的作用。 从公开的文字上看...

九年级语文(上)(人教实验版) 第四单元检测题(二) (90 分钟 100分) 一、积累运用(25分) 1.给下列加点的字注音。(4分) 汲取( ) 胆怯( ) 中看( ) 修葺( ) 酵母( ) 抽噎( ) 脑髓( ) 间隔( ) 2.下列句子...

第十六课 中国人失掉自信力了吗? 鲁迅 维度A 基础知识 一、基础字词 (一)重点字识记 搽 玄 虚 省 悟 渺 茫 脊 梁 诓 骗 (二)重点词语掌握 地大物博： 前仆后继： 自欺欺人： 二、文学及文体知识 (一)...

学习目标： 1、 掌握预习提示里的词，了解“课下注释”中词的含义。 2 、结合写作背景和当时的社会背景，理解作品的思想内容，深入体会作者的爱国主义思想感情。 3 、学习写驳论文的方法 教学重点和难点：1. 体...

制作人：复查人：审核人：时间：班级：学生姓名：课题春课型新授课自主学习 1 、本文语言生动，形象，富有感染力，仔细揣摩下列句子，回答括号中的问题。 (1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(“偷偷地”“钻”用得很好，...

明心亭 速度源于动力，目标在于心明 学习目标：1.掌握预习提示里的词，了解“课下注释”中词的含义。 2.结合写作背景和当时的社会背景对文中一些句段，进行深层理解。 3.了解作者批驳的“突破口”及逐层推进的...

初一语文导学案制作人：复查人：审核人：时间：班级：学生姓名：课题春课型新授课自主学习 主 学 习1、 给下列加点词语中的加点字注音 酝酿( ) 黄晕( ) 披着蓑衣( ) 涨起来( ) 宛转( ) 应和( ) 戴着斗笠( ) 抖 擞( )...

组名： 姓名： 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】： 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。 2 、学习 诵读方法，包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。 3、培养...

山人隆中对教学实录 由于一篇课文，确切的说，是由于一篇课文里的一个小注释。2000年，湖北省襄樊市半年内5次进京奔走，甚至市长都亲自出马了。有关领导看到了他们以教研报告形式提交的汇报材料感到很惊奇，笑着对他们...

[ 教学目标 ] 1 、了解 “ 隆中对策 ” 的核心，明确诸葛亮为刘备制定的战略方针及根据，并学习文章选材精当，详略分明的写作手法。 2 、学习作者围绕主要人物形象进行叙写议论的写法，领略诸葛亮的军事天才。 [ 教...

鱼我所欲也 隆中对 出师表 墨池记 诗词五首单元测试题一、基础知识1.给下列加点的字注音一箪食( ) 室倾颓( ) 帝室之胄( )中道崩殂( ) 裨补阙漏( ) 猥自枉屈( )咨诹善道( ) 蹴尔而与之( ) 塞外声( )锦帽貂裘(...

《隆中对》改诗董卓以来豪杰起,跨州连郡不胜数.操弱胜强克袁绍,非惟天时亦人谋.今操已拥百万众,挟持天子令诸侯.把持北方太强大,此诚不可与争锋.权据江东历三世,国险民附贤能用.联手抗曹是首选,此可为援不可...

《隆中对》说课稿 （一）教学背景分析 这节课是在新课程理念下设计的，围绕新课标，教师转变传统的文言文教学观念，冲破文言文的考试评价体系的规囿，构建新的教学模式（问题——活动教学模式），按照“见仁见智”的阅读原...

基础训练一、基础知识及运用1．给下列加粗的字注音汉室倾颓（ ） 不可胜数（ ）民殷国富而不知存恤（ ） 孤不度（ ）德量力东连吴会（ ） 百姓孰敢不箪食（ ）壶浆2．解释下列句中加粗的词每自比于管仲乐毅（ ） 奸...

一、触摸感悟(33分) 1.阅读课文《事物的正确答案不止一个》，试回答： (1)事物的正确答案为什么不止一个?(3分) (2)“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”你对这句话的理解?(4分) 2.知识填空。(8...

【一】阅读甲乙两段文言文，完成下列各题 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉...

九年级语文(上)(人教实验版) 第四单元检测题(一) (90分钟 100分) 一、积累运用(25分) 1.下列加点字的注音不全正确的一项是( )(3分) A.慨叹(kǎi) 脊梁(jǐ) 抹杀(mǒ) 孜孜不倦(zī) B.玄虚(xuán)...