【其次】古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。如：列做其次。今义：① 次第较后;第二。② 次要的地位。【斯文】古义：这篇文章。如：亦有感于斯文。今义：文雅;文化或文人。【怀抱】古义：胸怀抱负。今义：① 抱在怀里;② 胸...

１、借题发挥，立意高远：本文是一篇书序。文章先叙兰亭修禊事，因修禊而“群贤毕至”，实际上是说明作诗缘由，又用“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”描写了作诗时的情形，指明了《兰亭集》是一部游宴诗集，有...

春夜宴桃李园序李 白夫天地者，万物之逆旅⑴;光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何?古人秉⑵烛夜游，良⑶有以也。况阳春召我以烟景⑷，大块⑸假我以文章⑹。会桃李之芳园，序天伦⑺之乐事。群季⑻俊秀，皆为惠连⑼;吾...

【教学目标】1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。3、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。【教学...

自读设计这里设计两种自读方案，供选用：方案一：反复诵读—逐层领悟—当堂背诵。(本设计以诵读为中心，通过诵读带动其他。时间为一节课。)具体如下：第一次，试读，正音：边读边正音，读准所有字音。已经认识的字词...

【教学要点】1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由“乐”到“悲”的思想感情。【教学过程】一、导入设计师：大家是否喜爱中国的毛笔书法?师：书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书...

【教学要点】1、掌握文中文言知识和相关文化常识。2、体会作者的哲学思想。【教学设计】诵读、讲解;多媒体辅助。【教学课时】2课时。【教学过程】第一课时一、背景知识1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名...

【教学目的】1、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。2、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。【教学重点和难点】1、作者在文中由喜到悲的感情变化。2、本文写景、抒情、叙事和议论相结合...

【导入1】“生存还是毁灭：这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，开始了关于生与死的思考;早在两千多年前，中国一位伟大的史学家司马迁在生死抉择中做出了响亮的回答：人固有一死，或重于泰山，或轻...

【教学目标】1、认知目标：能借助注释扫清文字障碍并积累自己认为重要的词语句子;能就本课的文言知识提出质疑，通过质疑解疑理解课文。2、能力目标：能就本课提出问题并在积极参与讨论中解决问题。3、情感目标：通过...

(师请生朗读文章第一段，并让其他同学评价朗读情况)师：朗读首先要把握好朗读基调，如果说第一部分的基调是清新明朗、“信可乐也”的话，那么第二部分应是怎样的基调?请同学们在文中找出关键词语。生1：在第...

前后《赤壁赋》是苏轼被贬谪到黄州后，于宋神宗元丰五年所写。两文意境高远，文采斐然，深沉的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下，写景、抒情、言理三者水乳交融，堪称千古绝唱。《前赤壁赋》描绘了...

1、生动、准确的词语：本文中多处词语使用生动、准确，于洗练中见作者功底。⑴又有清流激湍，映带左右。句中“清”字写出兰亭周围水的质——清澈透明，“激”字写出水的状—&mda...

【修】1、此地有崇山峻岭，茂林修竹：高。2、况修短随化，终期于尽：长。3、乃重修岳阳楼，增其旧制：修建。4、修守战之具：整治。【期】1、况修短随化，终期于尽：必、必定达到。2、期(jī )年之后： 周、满 。3、君与家君期日...

永和九年，（这）年正是癸丑年，（夏历）三月初，［点集会时间。］在会稽郡山阴县的兰亭集会，［点集会地点。］是（为了作）修禊的事情。［点集会原因。］群贤都到了，年轻的和年长的（也）都来集会。［写与会者。］［以上为一层，总写。用对偶句，从范围、长...

1、兰亭：景幽、事雅、文妙、书绝。从绍兴城向西南，约20公里处的兰渚山下，有一座幽雅别致的古典园林，林中有一亭，相传春秋战国时，越王勾践曾在此种植兰花，故名曰“兰亭”。现在的兰亭，内有一块御碑，据说是康...

【少】少长咸集：年纪小的，年纪大的，形容词用作名词。【带】映带左右：像带子一样，名词用作状语。【齐】齐彭殇为妄作：同样看待，形容词活用为动词。【兴怀】犹不能不以之兴怀：使怀兴，即：使感叹产生，形容词的使动用法。【&m...

永和九年，（这）年正是癸丑年，（夏历）三月初，［点集会时间。］在会稽郡山阴县的兰亭集会，［点集会地点。］是（为了作）修禊的事情。［点集会原因。］群贤都到了，年轻的和年长的（也）都来集会。［写与会者。］［以上为一层，总写。用对偶句，从范围、长...

《兰亭集序》是一篇序言，也是一篇优美的散文。“序言”简称“序”，也叫前言，属于实用文体，同“跋”是一类。列于卷首的叫“序”，附于卷末的叫“跋”。其作用在...

１、学习重点：⑴本文应掌握的实词、虚词等知识点。⑵了解本文作者作序的缘由。⑶本文批判老庄的虚无主义思想及其流行于东晋的玄谈之风。２、学习难点：理解本文批判老庄的虚无主义思想及其东晋的玄谈之风。...