１、《评〈兰亭集序〉》：长期以来，人们在解读这篇杰作时，要么指责它情调消极，要么泛泛而论，未能揭示它内蕴的精神。魏晋时期通常被认为是我国历史上人的自觉和文的自觉的时代。魏晋人对人自身的外在于人的客观世界都...

高中语文课本第二册的《兰亭集序》是《兰亭集》的序言。晋穆帝永和九年（公元３５３年），王羲之召集谢安、谢万、孙绰等四十一人“会于会稽山阴之兰亭”举行了上巳节的修禊仪式并借此写下了一系列的同题《兰亭...

王羲之《兰亭集序》墨迹，乃天下第一行书，其文字亦属天下之第一美文也。品读文中写景、抒情、寓理之与众不同的语言，不难感知其趣味之纯正与高雅脱俗。景趣之美：《兰亭集序》属写景抒怀之作，但其真正描写自然风景的...

王羲之的《兰亭集序》，以其独特的关于生命的思考，留给后人以种种的余响。作者在这仅仅３２４字的序文里，借题发挥，深深地烙上了自己主观情感的印迹，那就是由“乐”而“痛”，再由“痛”而&l...

本文是一篇书序，而要被作序的书是因宴集赋诗结集而成，因而这篇序言并没有像一般书序那样把写作的重点放在对书的内容和特点的介绍，而是把笔力集中在由这次集会而引起的对人生无常的感慨上，所以理清作者思想感情的...

《兰亭集序》是文采、书艺双绝的传世名作，被誉为“天下第一行书”。关于这篇文章的教学和欣赏，笔者从文化接受层面上谈一些认识和理解。书法美学层面。《兰亭集序》彰显于世，首先是其书艺的超绝无双。...

【遗】１、遗留：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之（《列子·汤问·愚公移山》）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（苏轼《赤壁赋》）知不可乎骤得，托遗响于悲风（苏轼《赤壁赋》）２、赠送，读（wèi）：采之欲遗谁？所思...

１、自南朝梁、陈以后，“古诗”形成了一个具有特定涵义的专类名称。它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，并且发展为泛指具有“古诗”艺术特点的一种诗体。而《古诗十九首》便在...

【教学目标】1、熟练、有感情地背诵三篇诗文。2、运用想象描摹诗歌的艺术画面。3、通过诵读、讨论，分析、体味诗歌中一波三折、复杂深沉的情感，并掌握诗歌情感变化过程。4、为学习古诗文提供一个一般性的样例，即...

【契阔谈讌，心念旧恩】讌：通“宴”，欢饮...

１、言志与抒情相结合。这个借鉴点主要在《短歌行》中。言志，是这首诗的基调和灵魂。它加强了诗作的内容，使之更为厚重；它决定着诗作的主旨，使之更为深刻。然而，言志如果不辅之以必要的抒情，则容易陷于“质木无...

涉江采芙蓉【涉】渡过。【芙蓉】莲花的别名，亦作“夫容”，又名“芙蕖”，或称“菡萏”。《诗·郑风·山有扶苏》：“山有扶苏，隰有荷华(花)。”毛传：“荷...

〖语文多媒体辅助教学漫谈〗2、选用一个合适的制作软件。制作课件的软件很多，主要有 Authorware、方正奥斯、Flash、Powerpoint、Frontpage 等。各种软件有各自的优缺点。教师应学会多种软件的使用，这样制作课...

《兰亭集序》是王羲之为诗集《兰亭集》所写的一篇序文。全文生动地记叙了东晋永和九年三月初三一群文人墨客游宴兰亭临流赋诗的空前盛况，抒发了诗人对宇宙人生的深沉感喟。《兰亭集序》之所以流传千古，不仅因为...

​《兰亭集序》是一部奇书，世界上没有那一本书能像它这样绚丽多彩。它不但在书法艺术上达到了登峰造极的地步，它的“死生亦大矣”的思想同样令人叹之。我们从以下四个方面说一说它的思想性。1、写兰...

【去尾无头的“兰亭”碑】兰亭碑亭建于康熙十四年（公元１６８５年），位于Ｔ字型道路的交点，亭子呈四方形，属于单檐歇山顶建筑（只有两个飞檐角，碑后有照壁），风格古朴典雅。“兰亭”石碑碑上的“兰亭&rdqu...

每教王羲之《兰亭集序》，其末段相关资料的理解似乎难尽原意，故写下这篇短文谈谈自己的意见，以求同行指正。为了便于分析，且把原文末段转引如下：每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为...

王羲之的《兰亭集序》被选入多家高中语文教材，这篇文章，虽为书序，却写得感情真挚，文辞清新优美，识见高远，作为脍炙人口的文章流传至今仍熠熠生辉；作为书法作品，历来为人推崇，被尊为“墨皇”，亦有“天下...

王羲之的《兰亭集序》，俯仰古今，怅触万端，疏爽自然，不事修饰而情味隽永。上乘魏代清新通脱之势，下开陶潜清新朴实之风，实属东晋散文中难得的精品，更是千古传诵的名篇。然而尽本人目力所及，还没有发现一篇文章尽窥该文...

《兰亭序》为何作？修禊事也。王羲之等四十一人到山阴兰亭河边洗濯，祓除不祥，回来写了诗和这篇序。修禊是主旨，想到生老病死并不奇怪，并由此触发魏晋以来的玄远尘外之思，因而带有某些悲观情绪。郭沫若说：“王羲...