内容预览： 第9课《老王》同步练习 【同步评价】 一、基础知识 1．指出下列句子中“老实”一词的不同含义。 ⑴有人说：这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。 ⑵胡同口蹬三轮的我们大多...

字词复习一、给下列加点字注音：岷山（ ） 打颤（ ） 骨碌（ ）（ ） 落得远（ ） 打量（ ） 愠怒（ ） 火燎（ ） 惶惑（ ） 抽噎（ ） 蓦地（ ）急骤（ ） 嘹亮（ ） 澎湃（ ）（ ）盛饭（ ） 咀嚼（ ）蜷起（ ） 焦灼（ ）蔫巴（ ） 泥泞（ ）猝然（ ） 哽咽（ ）（ ）倾听（ ）先遣（ ） 平仄（ ） 蹊跷（ ）（ ）嫣红（ ） 挟着书（ ）郝...

内容预览：《落日的幻觉》同步练习一、积累运用（20分）1．给下列句中加粗的字选择正确的读音。（2分）（1）其实，日落的景象和日出同样壮观、绮(qǐ yǐ)丽。（2）日薄(báo bó)西山，气息奄奄。（3）随着太阳的坠(zhu&igr...

内容预览：7 背影朱自清教学目标：知识和能力目标：1．掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。2．感受文章所表达的父子情。3．学习本文平实的语言和传神的细节描写。过程和方法目标：1．体会关键性语句的做...

内容预览： 第27课 《短文两篇》同步练习 【课文导读】 这两篇短文，《答谢中书书》是作者陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，文章宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，语言精练而生动。阅读本文要由景入情，去...

内容预览：13 苏州园林叶圣陶教学目标：知识和能力目标：1．积累“轩榭、败笔、嶙峋”等词语。掌握其音、义，并用词造句。2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。3．了解说明...

内容预览：第26课《短文两篇》同步训练一、解释下列加点词（10分）斯（ ）是陋室 鸿（ ）儒无案牍之劳形（ ） 可爱者甚蕃（ ）出淤泥而不染（ ） 濯（ ）清涟不妖（ ） 不蔓不枝（ ）亭亭净植（ ） 亵玩（ ）二、辨别下列句中“之”字的用法（5分）1．...

内容预览：第25课《桃花源记》同步训练［基础知识训练］1．《桃花源记》作者 （朝代）著名诗人。2．文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ；体现祥和安乐的社会环境的句子是 。3．解释下列句中加点的字①渔人甚异之 （ ） ②具答之（...

内容预览：2 芦花荡孙犁课型：教读研讨课教学目标：（一）知识和能力目标1．感知老头子的英雄性格；2．复述故事情节。3．学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用。（二）过程和方法目标：1．体味这个英雄故事传奇色彩...

八年级语文上册教学计划宝台乡中心学校 苟小琳八年级语文（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。一、...

八年级上学期背诵篇目赵丽宏《周庄水韵》第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶...

内容预览： 人教课标版八年级语文（上）同步训练 第14课《故宫博物院》 Ⅰ. 基础知识应用 1、给下列划线字注音 矗立（） 蟠龙（）中轴（）击磬（）金銮殿（）湛蓝（） 2、选词填空正确的一组是（ ） ⑴故宫建筑规模宏大______，建筑______，布局统...

内容预览： 说“屏”·优化测控卷 【同步达纲练习1】 (1)下列选项字形完全正确的一组是( ) A．销魂 帷幕 韶光 因地治宜 B．善长 锦屏 缘故 雅俗共赏 C．休憩 徒劳 纳凉 艺术点缀 D．造型 关键 怆俗...

内容预览： 《苏州园林》同步练习 基础练习 1．给下列加粗的字注音。 池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ） 丘壑（ ） 镂空（ ） 轩榭（ ） 斟酌（ ） 对称（ ） 阑干（ ） 2．下列各组词语中没有错别字的是（ ） A．败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋 B．堆叠 闲适 映...

内容预览： 《杜甫诗三首–望岳、春望、石壕吏》教案 一、导入： “民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲。满眼河上，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。” 同学们，这些对...

内容预览：奇妙的克隆同步练习一、积累与运用1.给加点字注音。蟾蜍（ ） 草莓（ ） 嫩枝（ ） 雌性（ ）鲫鱼（ ） 锦囊( ) 克隆( ) 繁衍( )胚胎（ ） 鳞片（ ） 脊椎（ ） 两栖（ ） 相安无事（ ）2.给下面的多音字注音。校 校对( ) 强 强盛 ( ) 称 称...

内容预览： 桥之美·优化测控卷 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 ①口吻（ ） ②媒介（ ） ③煞风景（ ） ④颐（ ）和园 ⑤点缀（ ） ⑥摄（ ）影 ⑦孕（ ）育 ⑧前瞻（ ）后顾 2.解释下列词语。 ①美感： ②史诗： ③驻足： ④失之毫厘，...

内容预览：《芦花荡》综合能力测试题及参考答案一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．她们看着初夏的小麦黄梢（ ），看着中秋的gāo liáng（ ）晒米。2．发烧的手浸（ ）在清凉的水里很舒服，她随手就yǎo（ ）了一把pō（ ）在脸...

内容预览： 10.信客 一、为下列句中的加粗字注音或根据拼音写出汉字 1．他读过sī shú（ ），年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒（ ），无以为生，回来做了信客。 2．（老信客）连他们各人的pí qì（ ）习惯也作了...

诗 歌 复 习一、《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛...