内容预览：《静默草原》教案一，教学目标：1、通过这篇文章培养学生的感悟能力，充分发挥其审美体验的能动性。2、引导学生进行合理的发散思维和聚合思维品质的培养。3、在对草原景色的独特感知中丰富学生的情感体验，...

第24课《故事三则》同步练习2第一部分：1．给下列加点字注音：蒙袂（ ）辑屦（ ） 以待饥者而食（ ）之 众争取啖（ ）之2．解释加点的词。⑴若以与我（与： ）⑵黔敖左奉食（奉： ）⑶衡独危坐树下自若（危坐： ）⑷非其有而取之（其： ）3．辨析各组词的意义。...

内容预览：《绿》说课稿各位专家、各位老师，今天我主备的课文是朱自清先生的散文《绿》，下面我从教材、学生、考点、教学过程与策略几个方面阐述，供大家讨论。一、教材分析本单元是要让学生通过学习掌握圈点阅读法...

内容预览：24.《紫藤萝瀑布》 学案【课题课前热身 温故知新】（一）了解作者宗璞，女作家，出生在二十年代，原名冯钟璞，是我国著名的哲学家冯友兰的女儿。自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气...

内容预览：《云海》唐敏一、教学目标：1、了解作者及写作意图，把握本文主旨，积累优美句子。掌握文中所用到的修辞方法及其作用。2、体会作者所表达的思想感情；讨论揣摩优美句子的含义，品味文章的艺术魅力。3、感受作...

内容预览：第1课《日出》名师教案一、教学目标1．引导学生欣赏不同的人在不同的心情下观察日出所产生的不同感受。2．学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法。3．引导学生用心灵感悟自然之美。二、教学...

《干将莫邪》同步练习【同步达纲练习】一、下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）A．干将（gàn jiāng） 莫邪（yé） B．重身（zhòng）自刎（wěn）C．汤镬（huò） 踬目（zhì） D．乃仆（pú） 捧头（pěng）二...

内容预览：《西部地平线上的落日》教案教学目标：1、情感态度与价值观：①充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟。②对悲剧式美丽的感性体验；英雄情感的体验与认同。2、知识与技能：①...

内容预览：《黄果树瀑布》教案教学目标：1、阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点，学习作者细致观察和在写景中抒情的写作方法。2、细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3、...

内容预览：列宁格勒的树教案设计一、教学目标1、知识目标：掌握本文的生字词，理解课文内容，把握文章的主旨。2、能力目标：学习本文的表达方式及其产生的表达效果。3、情感目标：领悟列宁格勒的人们在坚苦卓绝的环境中...

内容预览：《边塞诗歌四首》《草原散章》《高原，我的中国色》《悟沙》 教案及练习二. 教学目标：（一）语文基础知识目标1. 生字羌笛 qiānɡ 侯骑jì 燕然yān 岑参 cén shēn 散入sàn 狐裘qi&ua...

内容预览：《蜘蛛》《猫的天堂》二. 教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字螫刺shì 甲胄zhòu 绷紧bēnɡ 钳子qián 积蓄xù诧异chà 擒住qín 诅咒zǔ zhòu 束缚f&...

《梁思成的故事》同步练习基础助学一、给下列加点字注音勘察（ ）黯淡（ ）古刹（ ）轩昂（ ）二、给“塞”注上三个不同的读音,并给每个读音的字组词。① （ ） ② （ ） ③ （ ）三、根据课文内容，回忆填空：古建筑在他的眼中，永...

内容预览：《敕勒歌》教案一、教学要求1学会本课2个生字，认识2个生字。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。二、教材说明《敕勒歌》是一首北朝时期...

八年级上复习提纲学习目标：1、掌握生字词。2、理解课文主要内容。3、掌握主要的技法。授课时间： 月 日第一单元 【新闻】人民解放军百万大军横渡长江新闻结构的三要素 中路军:纷纷溃退 毫无斗志新闻的三个特点...

内容预览：一、 作家作品：（1）《纪念白求恩》的作者是 ，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，...

内容预览：1. 作家作品：《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息，作者是许基仁、刘广、林榕均，这三个人都是《人民日报》的记者。《别了，“不列颠尼亚”》是一篇特写，作者周婷、杨兴是著名记者。《生...

记承天寺夜游同步练习2一、解释下列句子中加粗的字词1．欣然起行（ ） 2．水中藻荇交横（ ） 3．如吾两人者耳（ ）4．月色入户（ ） 5．盖竹柏影也（ ） 6．但少闲人（ ）二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影...

内容预览：朱自清《绿》教案教学目的：1、领略朱自清笔下的梅雨潭充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然美，感受作者真挚充沛的情感。2、学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜，从而达到情随景生，移情于景的。3...

21．《斗鲨》学案【课题课前热身】海明威（l899～1961），美国小说家。他的早期长篇小说（如《太阳照样升起》、《永别了，武器》）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为...