内容预览：《读书杂谈》《读书的三种姿势》二. 教学目标：（一）语文基础知识目标1. 生字嗜好shì 譬如pì 抽屉tì 泛览fàn 无聊liáo消遣qiǎn 缥缈piāo miǎo 慑于shè 一...

内容预览：语文版八上第5课《北京喜获2008奥运主办权》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1.请给加点的词语注音。淘汰（ ）赢得（ ）抛掉（ ）流淌（ ）矜持（ ） 噙住（ ）2.指出下列每组的错别字，并将错别字改正。A. 签订 签字 兴奋不...

《记承天寺夜游》同步练习基础题1．先学习，后做题。（9分）“解”是个多音字，通常有三种读音。作“分割”“剖开”“解除”“解释”“了解”“演...

内容预览：一、 作家作品：《巴东三峡》的作者是 ，他是现代学者、作家、翻译家，湖南岳阳人。本文选自《中华百年游记精华》。《周庄水韵》的作者是当代作家 。《青海湖，梦幻般的湖》的作者是当代作家 。《走进纽约》...

内容预览：《窃读记》教案一、教学目标1、 学习文中刻画人物运用的细致的复杂的心理描写；2、 了解倒叙的作用；3、 继续训练学生圈划的能力，进一步提高学生品味语言、概括总结的能力；4、 从字里行间感受到书对于作者...

内容预览：《终身做科学实验的爱迪生》学案【课题课前热身 温故知新】1．了解爱迪生爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工...

一、背诵并默写这四首诗设题意图是养成背诵优秀古诗的良好习惯。其中的名句尤其要记住。当堂默写，检查背诵效果。二、仔细体会这四首诗，回答下列问题１、《归园田居》中“但使愿无违”的“愿&rdqu...

内容预览：北师大版八年级上语文第三单元测试卷（时间９０分钟，满分１００分）一、基础知识（30分）1．下列词语加点字注音没有错误的一项是：（ ）（3分）A、悄怆（chuàng） 俶尔（shū） 翕忽（xī） 楔形文字（qì）B、棱角（léng） 雕镂（lǒ...

内容预览：北师大版《望庐山瀑布水》教案教学目标：激发学习古诗的兴趣，积累古诗名句。教学重点：有感情的朗读古，背诵古诗，感悟诗人对大自然的赞美之情。教学难点：朗读古诗，体会诗人的思想感情。教学过程：一、以旧引新，激...

内容预览：25.《春江花月夜》学案【课题课前热身 温故知新】(一)了解作者张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放...

第二单元同步测试一、日积月累，运用自如 (20分)1．音形天地 给加点字注音或根据拼音写汉字 (4分)蹊跷 祈祷姹紫（yān） 红 故弄（xuán） 虚2．名句回放(6分)（1）在杜甫的《春望》一诗中，最能表达诗人“忧国之情凄...

内容预览：《别了，不列颠尼亚》学案学习目标掌握重点字词，并积累。掌握消息（新闻）的结构及要素。理解文章主旨。学习过程一、自主学习1、掌握加点字的读音。凝重（ ） 紫荆（ ） 停泊（ ）掩映（ ） 世人瞩目（ ） 旗帜（ ）接载（ ） 降落（ ）2、...

内容预览：《辛劳的蚂蚁》教案教学目的：1、学习本文风趣幽默的写作风格。2、品味作者简练生动、准确传神的语言特色。3、理解课文运用幽默的笔调，辛辣地讽刺了那些不用头脑思考，不理解自己的命运，更无法掌握自己前...

内容预览：《蜘蛛》一. 教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字螫刺shì 甲胄zhòu 绷紧bēnɡ 钳子qián 积蓄xù诧异chà 擒住qín 诅咒zǔ zhòu 束缚fù 毅然...

内容预览：4 蚂蚁教学目标：1．理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写。2．掌握文中由蚂蚁引发思考的感悟式写法。3．借助文章 ，加深对生存、生命的认识。教学重点难点：教学目标中的第一、二点为重点，第三点为难点。教学时数...

内容预览：《钱塘江的夜潮》《水之歌 水之思》二. 重点、难点（一） 语文基础知识目标1. 生字溯洄sùhuí 迢遥tiáo 釜里fǔ 慑shè 蟾光chán2. 形似字系 盛 塞 鲜3. 词语罗绮：这里...

北师大版八年级上册第1课《日出》名师教案北师大版八年级上册语文第2课《泰山日出》名师教案北师大版八年级上册语文《西部地平线上的落日》教案北师大版八年级上册语文《云海》教案北师大版八年级上册语文《...

《怀疑与学问》同步练习第一部分：1．根据拼音写汉字。pì （ ）如 虚wàng（ ） 停zhì （ ） 私shú （ ） 步zhòu（ ）2．根据你对文章的理解，说说下面两句话的意思。⑴有可疑而不疑者，不曾学；学则须疑...

内容预览：走向虫子教学目标：１、把握文章内容，了解幽默手法在文中的运用。２、感悟文中作者对人类弱点的思考。３、激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。教学重点：把握文章行文思路，读懂文章。教学难点：理解文中作者对人类...

内容预览：第二单元 生之机趣3 日历编写：王诚燕教学目标：1、注重朗读，在朗读中梳理文章脉络，品味哲理式句子的深意。2、理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。3、依据课文，延伸阅读，以写作为载体培养学...