一、译文 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（有一天）早晨（他）穿戴好衣帽，端详看着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，哪一个更漂亮？”他妻子说：“您比徐公漂亮的多了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男...

一、学习目标：1、通读文章，概括各部分大意。2、研读文章，赏析人物：安妮·莎莉文和海伦·凯勒。3、进行仿写训练。4、归类训练：搜集古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。二、资料收集：1、海伦·凯勒出生1...

【教材分析】 《桃花源记》是义务教育课程标准实验教材人教版版八年级下册第五单元的第一篇课文。本单元所选四篇文言文都是“记”一类的散文，其单元教学目标主要是：引导学生弄懂文言词语的含义，积累文言字词...

《大雁归来》是人教版八年级下册第三单元的文章，本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品的同时，树立环保意识。认真阅读课文后，我发现，大...

一、教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元教学目标《陋室铭》是编排在人教版《义务教育课程标准实验教科书 语文》八年级上册第五单元的课文，是讲读课《短文两篇》中的一篇，本单元的主要教学目标是：养成自觉...

一、 说教材：《阿西莫夫短文两篇》是全日制普通高级中学教课书人教版八年级上册第4单元的第3篇课文。本册书说明文阅读共两个单元，可以说重在培养学生对说明文的阅读、理解、分析的能力和注重观察、讲究实证的...

【课标要求】在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；初步领悟作品的内涵；对作品中的感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。【学习...

一.作家作品简介 紧接着导语，老师说到：在中国现代文学史上，有一位作家，最先把白洋淀奇特的水上风光展现在世人面前，他，就是孙犁。借着对孙犁进行介绍，重点介绍他的代表作《白洋淀纪事》，和他所代表的文学流派 “荷...

一、说教材：本文是一篇事理说明文，介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识。“生物入侵者”标题生动形象，引起读者注意，文章开头引出说明对象，然后具体介绍什么是生物入侵者及其危害，再分析生...

学习目标：1、研读典型事例，理解人物形象。2、学习藤野先生正直热情、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。 3、学习鲁迅先生强烈的爱国主义思想，学习他忧国忧民，以天下为己任的...

一、说教材《鲁提辖拳打镇关西》选自语文版八年级上册第四单元的第一篇讲读篇目，叙述了鲁达路见不平，为解救金氏父女，三拳打死镇关西，逼上梁山的侠义故事。本单元节编了一组小说，内容丰富，人物形象、情节生动，富有深...

各位评委老师，大家好！我今天我说课的题目是《醉翁亭记》，它是语文版八年级下册第七单元中的一篇自读课。下面我从五个方面向大家汇报。一、教材分析 （一）课文在本单元所处的位置及单元教学目标 本单元所选课...

一、文学常识本文选自 作者 字 号 晚年号 ， （朝）文学家、 家。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。二、重点词句1、根据拼音写汉字环chú（ ）林hè（ ） lá...

教师寄语：我们曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。但，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。学习目标： 一、知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。 二、过程与方法：学习...

学习目标：1、了解作者与背景；2、了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法；3、味小说语言，掌握文章刻画人物的方法。教学重点：探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。教学难点 ： 结合时代背景，深...

一、 学习目标： 1．整体感知课文内容，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法 2．把握父亲形象的特点及意蕴。 3．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极 、健康的心态。二...

学习目标 1.结合注释，理解课文内容，识记常用的文言词语。 2.诵读、品味文章描写月色的语句，体会其清幽宁静的意境。 3.结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。 学习重点、难点...

《好嘴杨巴》教案 教学目标： 1.在复述、想象中感受跌宕的情节和“津味”语言，提高口头表达和想象能力。 2.在小组合作环境下，理解“好嘴”的含义，提高多角度探究问题的能力。 3.：对“好”能有一点自己的...

教学目标：1 了解作者生平，写作背景，加深对课文的理解。2 掌握记叙中几种表达方式相结合的写法。3 掌握古今异义的辨析方法。一 自读课文，用笔圈点，勾画。二 基础积累。 1 给加点字注音。浩浩汤汤（ ） 霪雨（...

复习目标： 1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。一、复习导航1、韩愈，字 ， 朝著名文学家，与柳宗...