在山的那边教学目标：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精...

教学目标 ：1． 知识与能力：引导学生抓住主题或关键词，细致地研究课文。充分激发学生主动意识和进取精神，进行探究性学习。2． 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。3． 情感、态度与价值观：在熏陶感染中培养学生积极...

教学设想教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点 ：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入 。三国时期吴国有位大将，名...

○教学目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味本文优美的语言。④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。○教学重点难点①体会诗歌优美的意境。②揣摩...

自读要求1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2．体会课文语言乎实、感情真挚的特点。3．能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。4．深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事...

教学设想：这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞吧叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清...

○教学目标① 整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。② 联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。○教学重点分角色朗读，把握人物个性化语言。○课前准备学生① 课前请同学们在练笔里写写自己进入中学...

教学目标 ：1、 体会语言的准确性和生动性。2、 感知济南冬天的特点，体会作者所表达的感情。3、 找出文中运用比喻，拟人的句子，分析它们对突出景物特点的作用。教学重点：找出文中运用比喻，拟人的句子，分析它们的精妙...

○教学目标①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发...

教学目的 1． 以自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问题，互相切磋2． 在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度3． 阅读方法，以抓重点精读为重点：内容理解上，以深入人物内心世界为主：...

1．学习快速阅读的方法。2．概括各部分要点，理解文章内容。3．理解列数字方法的作用。重点、难点重点：（1）学习快速阅读的方法。（2）概括各部分要点，理解文章内容。难点：理解列数字方法的作用。教学时间一课时教学过程一、预...

教学目标 ：通过体味本文生动形象的描写，感受 天真烂漫的童真、童趣及理解父亲的谆谆引导教育对孩子成长发展的重要性。教学过程 ：一、导入 ：大家喜欢这幅画吗？哪位同学能说说你看到的情景？大家设想一下，在一个有月亮...

欣赏课本剧：剧情大致内容为：几个中学生去动物园看动物表演，一只看似威武的老虎在训兽员的指挥下乖乖地进行各种表演。要求表演者突出老虎和观众(中学生、游客)的心理。(教师表扬表演者)情境导入 ：• 课本剧中...

[教学目标 ]1、 知识目标(1) 积累词语，掌握其字形、读音、词义(2) 了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况和一些相关的背景资料，体会作者的写作意图(3) 抓住重点句段，理解文章内涵，体会作者的情感2、 能力目标(...

教学目标1．有感情的朗读课文，在反复朗读中整体把握文章内容，体会作者情感。2．体会并领悟到文章生动形象又有说服力的比喻。3．激励学生用雄健的精神克服困难，为中华民族的伟大复兴而奋斗。教学重难点重点：在反复朗读...

一、导入 新课在师生问好后，我先给学生们讲了一个故事，以此导入 新课。我讲道：“ 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到...

○教学目标①准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。③学习积累重点词语。④理解文章叙事顺序，了解各层大意。○教学重点①反复朗读，领会课文大意。②初...

教材分析《我的信念》选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将深深地打动学生的心，并引发学生联...

聚会主题：爱不应成为一种伤害 聚会课时：一课时 过程设计： 导入 ：我们生活在关爱中。有来自亲人的关爱，有来自朋友的友谊，这都是我们宝贵的财富。我们在成长，亲人爱的表达方式也应随着我们的成长发生相应的变化，但如...

教材分析1 地位和作用《童趣》是课程标准试验教科书七年级上册第一单元的一篇文言文。这个单元的课文写的是作者对于人生的体验和思考，《童趣》中作者回忆了童稚时代，一种平常的景象或事物，通过想象和联想，变得美...