１、《劝学》一文的基本思路是怎样的？本文的中心论点是“学不可以已”，围绕这个中心，文章用三个段落，从三个方面进行论证：第１段说明学习的意义，指出学习可以增长才干，培养品德；第2段说明学习的作用，并指出学习...

【教学目的和要求】1、了解《荀子》的常识及荀子的生平及主张，劝学的意义。2、培养正确的学习方法的态度，联系学生的实际。3、注重字词运用和注释。【重点和难点】1、辨析字、词、音。注重朗诵和背诵。2、比喻...

君子曰：［君子：对统治阶级中“有道德”的人的尊称。］学不可以已。［学习不可停止。已：停止。］［开宗明义，提出全文的中心论点。青，青：靛青，一种染青色的染料。］青，取之于蓝，［从蓝中提取。取：提取。之：代词，指青。于蓝：介词...

【教学目标】1、了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。2、积累一定数量的实词，了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现象，提高学生阅读、理解文言文的能力。3、注重本文...

〖在创造性阅读教学中培养创新精神的探讨〗笔者在《劝学》的教学中进行“劝学”的实践，证明了在创造性阅读教学中培养创新精神的实效性和可行性。《劝学》是《荀子》书中的第一篇，它系统地论述了学习...

《劝学》是一篇传统的中学语文教材，关于它的译文可以说比比皆是，要给学生讲解此文，自然不会是太难的事情。然而，若对照原文直译，文中的几个“而”却可能让你处境尴尬。人们对下面的几个“而”...

【輮使之然也】“輮”，动词用作名词，指用火熨使物弯曲这道工序。【君子博学而日参省乎己】“日”，名词用作状语，每天。【非能水也】“水”，名词用作动词，游泳。【骐骥一跃，不能十步】...

１、作者说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”这是当时人们自然科学知识不足的错误说法。作者把螃蟹的八腿说成“六跪”也是错的。虽然有人为他辩解，说后面两条腿不算在“跪&rdqu...

《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。这是一篇说理性很强的文字，驾驭不好，极易流于枯燥和单调，本文形象清新、脍炙人口，于百年来为人们传诵不...

《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉、鼓励”的意思。《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。它在文中有“劝勉”的意思。“劝”的繁体字“勸&rd...

战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革，发表不同的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“...

荀子的《劝学》一文的议论艺术主要有两个方面。围绕中心，环环紧扣是本文议论艺术的特色之一。全文的中心论点是“学不可以已”。提出这个中心论点之后，作者分别就学习的意义、学习的作用、学习的方法...

《劝学》较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法，是古代论述学习的重要文章。这里节选的三段，着重论述学习的重要意义和学习应持的态度。作者反复论证人的知识、才能、品德不是天生就有的，而是通过学习和积...

【輮以为轮】古义：把……做成今义：“以为”【君子博学而日参省乎己】古义：广泛地学习今义：学识渊博【……而绝江河】古义：长江与黄河今义：泛指河流【故不积跬步】古义：“步&...

【判断句】１、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也２、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也【例装句】１、状语后置：青，取之于蓝，而青于蓝２、状语后置：君子生非异也，善假于物也３、定语后置句：蚓无爪牙之利，筋骨之强【被动...

【于】青，取之于蓝：介词，从冰，水为之，而寒于水：介词，比善假于物也：介词，表示引进动作或行为的对象【而】青，取之于蓝，而青于蓝：连词，表转折君子博学而日参省乎己：连词，表递进吾尝终日而思矣：连词，表修饰锲而不舍，金石可镂：连词，表...

１、本文的论证有何特点？比喻论证本文以喻代议，寓议于喻，大量连续地使用比喻。全文共使用２０多个比喻，说理形象生动，使人应接不暇，却无堆砌重复的感觉。设喻的形式多种多样，有时用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 了解《荀子》及相关知识。⑵ 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。⑶ 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2、能力目标：学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕...

语文课堂曾经是一个铁桶，里面注入了应试教育的死水，而现在，语文课又成了一个筐，外面庞杂的信息都通过筐的缝隙渗入，被人美其名曰“研究性学习”。笔者认为：由于中学课堂教学的课时、教师学生的学识能力限...

古代的“劝学诗”，按其内容大体可以分为六类：１、立志：少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）读律看书四十年，乌纱头上有青天...