内容预览：小石潭记作者：柳宗元教学目标1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3．了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一．简...

内容预览：八年级上第 二 单 元名师引导１．目标导航本单元所选用的课文全部围绕”爱国主义”这一主题，古往今来，人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国是人类崇高而美好的情感之一。萧乾的《枣核》以&rdqu...

初二语文第五单元试卷第一部分：积累运用（共34分）1、根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。 8分喧xiāo ( ) bèi( )论 iàn yàn (龟 裂 ( ) 倏 忽 ( ) 万 斛 ( )濒 临（ ）2、请在右边的空格中订正错别...

二十八 奇妙的克隆教学目标1、速读课文，概述课文内容。2、理解说明的思路，掌握说明的方法。3、培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。教学重点继续对说明方法进行学习和巩固，理清作者思路并体会渗透在字...

内容预览：第 一 单 元名师引导１．目标导航长征事中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。本单元的课...

内容预览：八年级上第 四 单 元名师引导１．目标导航本单元都是些美文，因此在学习中应注重在诵读中品味语言，体验情感，发展语感，加深对写景抒情类文章的体会和理解，培养良好的语文素养。本单元课文的学习目标：（1）能借助工具...

内容预览：《黄果树瀑布》教案3《黄果树瀑布》教学设计之三教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的...

《小石潭记》教案5[教例简述]这是高永祥老师的一个教例（详见《语文教学之友》1993年第8期）。教师的发现：文中所描绘或明或暗的景物与“小石潭”的“石”相关联，特别是人的心境与“石&rd...

内容预览：《小石潭记》教案4一、目标与要求1．通晓文章大意并背诵全文。2．了解一些文言实词与虚词的用法。3．理解作者借游记寄托的思想感情。教与导设计①学法指导这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认，也不...

内容预览：十二 甜甜的泥土教学目的：1、 体会离异的母亲对儿子的至爱之情；2、 理解文章结尾的含义。教学重点及难点：离异的母亲对儿子的疼爱。教学设想：1、 本文是一篇小小说，故事情节简单，所以怎样让学生从简单的故...

四 草教学目标:1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。学习运用多种描写手法刻画人物[重点难点]1、重点：理解文...

苏教版语文八年级（上）第四单元教学设计一、单元教学目标：1.能借助工具书阅读文言文，能运用比喻的修辞方法写话。2.欣赏散文优美的语言，体味课文表达的真切感情。体会江山的美丽多娇，培养爱我中华，热爱世界的情感。3....

内容预览：三 老山界教学目标：1、通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。2、了解并学习文章安排材料的特点。3、通过课文的思想内容，感受红军的革命传统。教学重点：1、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。2...

第二单元写作有详有略 详略得当[训练目的]1、记事写人做到有详有略、详略得当。2、明确详略与中心思想的关系。[训练题目]1、以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。2、以“我喜欢夏...

《蜘蛛》《猫的天堂》二. 教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字螫刺shì 甲胄zhòu 绷紧bēnɡ 钳子qián 积蓄xù诧异chà 擒住qín 诅咒zǔ zhòu 束缚fù...

八年级（上）第六单元教学设计一 设计思路本单元介绍了航天、克隆、基因等高新科技知识，在内容上，可以让学生对某些高新科技作一些了解，激发学生对科学的探索热情。当前科技发展日新月异，为了让学生了解更多、更新的...

内容预览：汉字一、活动目标1、了解汉字的特点和功能，感受汉字的魅力，培养热爱祖国语言文字的感情。2、培养思辨探究能力和表达自己观点的能力，树立规范用字的意识。3、培养学生搜集处理资料信息的能力和合作的意...

八年级上第六单元语文实践活动师生自行设计模拟科技新闻发布会一、活动目的1、了解学习一些当代高科技知识。2、大胆展望高科技的发展。3、增强热爱科学、追求科学的意识。4、体验自主学习、活动的乐趣。二、...

北师大版《日历》《蚂蚁》教案及练习《日历》、《蚂蚁》二. 教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字平庸yōnɡ 蹒跚pánshān 嵌入qiàn 冯骥才jì消耗hào 废墟xū 海鸥ōu一缕lǚ 饼...

内容预览：七 最后一课[教学目标]1、了解本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用。2、领会本文所表现强烈的爱国主义精神。[重点难点]1、重点：结合上下文...