对于鲁迅先生的作品，初三学生虽已不算陌生，但在实际学习过程中，仍会感到比较深奥难懂，因为鲁迅作品的内容实在是太丰富、太深刻了。学《孔乙己》这篇小说而言，大到时代背景、主题思想、人物形象，小到结构线索、难解...

教学目的1、学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。2、理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。教学重点、难点1、语言简法而得体。2、有浓郁的文化氛围。教学时数:一课时教学过程一、预习解释...

教学目标一、了解与生物入侵者相关的知识。二、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。三、培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设家园，保护环境而努力。教学重点一，说明顺序...

教学目标：1、部分文言词语的含义，能正确翻译课文。2、巧妙地安排材料，有详有略地叙写。3、重点人物曹刿，鲁庄公的形象分析。教学重点：目标1、2、3、教学难点：目标2、3、教法学法：诵读、讲授、讨论、教学课时：两课时。...

[教学目标]1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。[重点难点]1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物...

[教学目标]1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。2、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。[重点难点]1、重点：采用移步换景法。2、...

[教学目标]1、掌握朴实的叙述表现人物深沉感情的方法。2、增加学生对社会生活的认识和理解，体会文中人物强烈的民族感，对学生进行爱国主义教育。[重点难点]1、重点：朴实的叙述，精巧的结构。2、难点：思乡之情的具体...

晓晓教学目标1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。2．理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。3．把握课文叙述角...

一、教学目标：1、体会“这棵老橡树”的象征意义。2、品味感情强烈的诗句。二、重、难点：1、重点：老橡树的象征意义。2、难点：品味诗句。三、课时划分一课时四、教学设计一）预习1、给下列加点字注音遮蔽（z...

⒈ 知识与能力目标把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人的形象、情节和语言，有自己的心得和评价。领会文章的主题。借助阅读文本和有关资料，筛选、归纳、整合信息，进行阅读反思和阅读批判，培养阅读创新的能...

一．教材分析《范进中举》是初中语文教材第五册中的一篇自读课文。《范进中举》通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地反映...

教学目标1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。2．理解“树”的艺术形象。3．品味诗歌语言。教学重难点理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。教学准备课件。设计思路诗歌要以读会意，新诗更要求...

教学目的1、学习文章用例典型，叙说生动形象。2、理解文章中心，明白人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。教学重点、难点1、用例典型，叙说生动形象。2、文中有关声学的知识。教...

教学目标：1、感受威尼斯的风光和文化艺术。2、学习移步换景的手法。3、注意比喻手法在课文中的应用。教学重点：感受威尼斯的风光和文化艺术；学习移步换景的手法。教学难点：注意比喻手法在课文中的应用。教学方式：...

一、学习目标1、 人的高贵在于灵魂，提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。2、 理解文章的说理方法。3、 学习议论文严谨的思路，紧密的结构。二、教学设想1、 整体阅读课文了解课文主要内容2、 把握文章严谨的...

学习目标：1、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。 3、能在感知课文的基础上，自行设计“探究·练习”题，在独...

[学习重点]1、说的文体特点奇巧而善辩“文艺性的议论文”2、《马说》的寓意比喻说理3、虚词“也”的用法，体会文中的“气”[学习难点]1、由“马”到“意”...

一、学习目标：1、学习在演讲中用幽默智慧的语言，表达自己的情感2、理解演讲中所表达的主要内容喝心愿3、学习写作一篇演讲稿二、教学设想1、预习要求①查阅资料，了解作者的生平及作品，以及诺贝尔文学奖的有关知识...

学习目标：⒈体会作者巧妙的构思和生动幽默的语言。⒉理解作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民的真诚的赞美之情。⒊练习写答词。教学重、难点：⒈理解本文巧妙的构思和生动幽默的语言。⒉致答词要讲究礼貌...

教学目的1．学习古人高洁的品格和情操。2．掌握一些文言词语。3．理解短文的主要内容。教学重点：（1）朗读、背诵文言课文。（2）疏通文言语句，分析文章内容。教学难点：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。（2）学习托物言志的写法...