教学目标1. 有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。2. 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。3. 培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情。教学...

教学目标一、有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。二、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。三、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。教学重点 、难点有感情地朗读课文，感知内...

设计依据：“建构主义学习理论”认为：学生学习的过程是主动建构知识的过程。一篇篇课文是一个个的信息库，学生的学习过程从某个意义上讲，应该是理解信息、收集信息、整理信息、应用信息的过程。基于此认...

学习重点：1、了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。2、感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。重点分析1、《华南虎》创作背景：这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正...

[教学目标 及重点]1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。〖教学设计〗这篇课文描写了动物世界极其悲壮的...

教学目的：1.掌握生字生词。2.学习记叙的顺序和结构。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想：学生刚刚接触文言文，课堂教学的每一个环节都必须知识引路。教师要清醒地认识文言文阅读的一般规律，从整体到局部，从熟读...

>学习目标①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。③学习积累重点词语。○教学重点①反复朗读，领会课文大意。②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习...

学习目标：1、 正确理解寓言的含义；2、 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、 感受优美的语言，模仿文章美的表达。学习重点理解寓言的含义；学习文章精美的表达。课前准备1、 查阅资料，扫清文字障碍；2、 预习课文内...

二、走一步，再走一步莫顿·亨特知识目标：理清全文思路，通过复述情节，整体把握课文内容。能力目标：学会多角度思考文章。情感目标：联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学重点：朗读课文，复述情节，整体把握文章主旨。...

学习目标：①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想，并为之奋斗教学重点：①朗读训练。 ②理解诗歌的主旨。 ③赏析诗歌的语言。课前准备：①搜...

教学设想：这是两篇寓言，寓言的篇幅往往比较短小，都是以假托的故事蕴涵深刻的道理。我们新教材上选的这两篇古希腊寓言就很有代表性，体现了寓言的几个特点：篇幅短小，寓意深刻，主人公可以是人，也可以是拟人化的动物。这...

学习目标：1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；2、学习本文语言的质朴美。学习重点：梳理文章思路，理清全文结构。学习难点：通过分析重点语句，品味语言的质朴美。教学环节：创设情景，导入 新课：1、出示居里夫人...

知识目标：朗读全诗，感悟诗中的诗句的深刻含义。理解“山”和“海”所蕴含的意思，联系生活，进一步理解思想感情，感悟人生。能力目标：反复朗读，品味语言，提高欣赏诗歌的能力。情感目标：相信理想可以...

教学目标 ：一、有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。二、品味诗歌语言，体会诗歌的内容。三、培养热爱科学热爱文学的思想感情。教学重点：一、有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情，并体味本...

学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情；3、与《在山的那边》进行比较阅读。能力目标： 引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内...

一、 教学目标 ：1、 知识与能力的目标：有感情地朗读课文，掌握整个 事件的脉络。2、 情感目标：深刻领悟全文的主旨，体会本文的寓意。二、 教学重、难点：分析体会人物形象，体会寓意三、 教学方法：1、 自主性学习2、 合...

教学目标 ：1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。教学重点：1、体会神话故事中想象的魅力。2、把握想象的特点，尝试运用...

㈠ 教学目标⒈ 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。⒉ 感受文中所表现的喜悦之情。⒊ 初步了解神话故事的特点。㈡ 教学重点①大胆而新奇的想像。②对人类诞生的喜...

一、目标与要求1．正确诵读这两首诗。2．区分诗中写实的诗句和想象的诗句。3．体会联想在诗中的作用。4．理解作者思路，把握诗的大意。二、教与导设计①学法指导学习这两首诗，要了解作者郭沫若的相关情况，理清作者的思路...

一、教学目标1.学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自己的生活实际，获得正确面对困难的有益启示。2.有感情地朗读课文，读准下列加点的多音字或难读字的字音;学习运用下列常用词语。字音...