《蜀道难》教学实录暑期补课，战高温，迎酷暑，意气奋发，斗志昂扬。打倒一切拦路虎，从胜利走向胜利。早自修已充分预习了《蜀道难》，基本能熟读成诵，本人有信心一节课解决战斗。 师：20世纪美国旅行家泰鲁。保罗在《游历...

《蜀道难》赏析前面提到李白的成名作《蜀道难》，就是代表： 噫吁戏，危乎高哉，蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯...

教案1 教学目的：1、体会作者在尖锐的矛盾中通过人物的言、行、表情、神态表现人物性格。 2、以教材为例子，培养文言文阅读能力。 教学重点：1、本课实词：亲、深解、救、教、敢、还、资、振、图、室、诏、被、穷、...

《廉颇蔺相如列传》巧妙的伏笔看似无意实则有心 ——《 廉颇蔺相如列传》巧妙的伏笔语文课本中《廉颇蔺相如列传》虽是节选，但所选部分结构完整，层次清晰，过度紧凑自然，完全可以独立成篇。这篇文章通过“完璧归赵...

《北方》教学反思《北方》是艾青写于抗战初期的一首诗歌。本诗运用大量灰色的意象构筑了祖国的苦难形象，诗人在倾诉土地的灾难时涌动着对祖国的热爱和担当的精神。从教材安排看，《北方》是“祖国土”专题中“颂...

爱与恨的结晶 ——《发现》赏析爱与恨的结晶 ——《发现》赏析《发现》的写作时间，从内容上看，当在闻一多回国后不久。它表现的是诗人对当时在军阀混战下的残破祖国的失望和悲哀。 我们读过《太阳吟》，《孤雁》...

拿来主义【教学目标】1、了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法，发扬拿来主义精神，在阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。2、理解本文语言犀利，幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证说理的方法，正...

中国与西方的文化资源【教学目标】1、学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。2、能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要。3、认识各种常见议论文在表达方式、语言使用和整体风格上的不同特...

东方和西方的科学【教学目标】1、学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。2、能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要。3、认识各种常见议论文在表达方式、语言使用和整体风格上的不同特点。4...

《蜀道难》教案教学过程与步骤： 学生读诗（至少3遍） 鉴赏要点 清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗：“笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”（《唐诗别裁》）这段话既形象而又概括，涵盖的内容很多，但主要是指章法灵活、...

第十六节 《蜀道难》【教学过程】 一、导入我们在初中学过李白的很多诗句，有——黄河之水天上来，奔流到海不复回 黄云万里动风色，白波九道流雪山天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城飞流直下三千尺，疑是银河落九天今天...

《蜀道难》教案 教学目标1．了解唐代诗歌发展历史。2．了解诗人李白的生平和创作。3．体会李白诗歌的浪漫主义风格。4．了解李白怀才不遇，壮志难酬的苦闷和激愤之情。教学重点1．了解诗人李白的生平和创作。2．了解唐代诗...

《蜀道难》教学设计ABC ［导学新概念］ 这个单元学习李白和杜甫的诗，目的是进一步领会这两位诗人的艺术风格，以提高我们的诗歌鉴赏力。 风格，指的是作家、艺术家在创作中所表现出来的艺术特色和创作个性。李白...

余福智主讲李白《蜀道难》李白三十岁初入长安，贺知章要看他的作品，他就拿出这《蜀道难》来。由此可见《蜀道难》是李白早年的习作，是准备拿去晋见王公大臣的行卷。 《蜀道难》是个古乐府题，现存的还有梁陈时代的...

蜀道难教案李白教学目的：1. 领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。2. 理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3. 体会想象夸张的艺术特色。4. 感受诗歌的意境美和声韵美。教学重点和难点：诗歌表达的思想感情。教学课时...

《荆轲刺秦王》教案 教学目的 1．运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。 2．学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。 3．掌握文言常用实词：亲、深、解、救、教...

蜀道难一、鉴赏要点先说章法。诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式（又称反复），主旨句凡三见：开头、中间、结尾各出现一次。这并非简单的重复，因为它每出现一次都给读者带来新的启示，由此自然形成了以主旨句...

《蜀道难》赏析及教学参考●课文鉴赏说明一、诵读提示乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险，有“风人之义”，咏叹的意味尤浓，诵读时必须把握这个基调，才能再现诗中的意境。下面试分层加以解说：1．“噫吁……...

《蜀道难》教案教学目标：1．基础知识目标：了解作者、整体感知诗的寓意；2．思想教育目标：了解李白的放达；3．能力培养目标：结合诗歌内容讲解诵读要求。教学重点：诵读。教学难点：诵读要求。教学时数：两课时教学过程与步骤：第一...

教学目标一、知识与能力 1．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。 2．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。 3．进一步了解元杂剧的特点与成就。 数4．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。 二、...