《春酒》教学设计1

2020-11-17 0 八年级语文
教学目的1.学习文章富有情趣的细节描写,体会其作用。2.理解文章表现的思乡这一主旨。教学重点、难点1.品味文章的关键词语和句子。2.体会琦君散文结构严谨,写人传神,文笔流畅的特色。教学时数:一课时。教学过程一、预...

《我的母亲》3

2020-11-17 0 八年级语文
学习目标1、能大胆地上台进行朗诵或对白2、能乐意评论他人的表演3、能对自己的母亲有新的认识并大胆地把这种认识说出来与人交流。难点重点上台进行朗诵或对白课前准备学生:练习朗诵或对白教师:指导并验收学生...

阿长与《山海经》(方案B)

2020-11-17 0 八年级语文
教学目的1.认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。2.理清文章的思路,弄清记叙的顺序。3.学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。4.理解重要词句的深刻含义。教学重难点1.认识阿长的品格风貌和作者的思想感...

《台阶》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
一、导入 。不知道大家发觉没有,这一单元其实都是写小人物、低微身份的人的经历、感受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述,大家听一下。(朗读文章。见附录。)任何一种卑微的事物,其韧性都是最强的。...

《台阶》教学设计过程

2020-11-17 0 八年级语文
教学目标1、 整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。2、 理解父亲形象的特点,学习作者命题立意、组织材料的方法。3、 培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。教学设计一、导入我国是一个农业大国,有九亿农民...

《背影》简案

2020-11-17 0 八年级语文
(一)课文重点和难点1.叙事散文的选材;2.叙事散文的结构;3.描写人物在特定环境下的特征。(二)需落实的知识点1.文章的线索;2.文章的整体结构;3.对比反衬手法的运用;4.朴实、含蓄、生动、细腻的语言风格。(三)教法设计1.要...

第三册中国当代诗四首

2020-11-17 0 八年级语文
教学目标 :1.理解诗中多种意象所表达献身祖国的愿望和不同角度所揭示热爱秋天风光的感情。2.掌握诗行间意象转换和诗意跳跃的朗读节奏,以表达全诗的主旨和各节的要义。教学重难点:1.《祖国啊,我亲爱的祖国》中主体自...

第三册中国当代诗四首

2020-11-17 0 八年级语文
教学目标 :1.理解诗中多种意象所表达献身祖国的愿望和不同角度所揭示热爱秋天风光的感情。2.掌握诗行间意象转换和诗意跳跃的朗读节奏,以表达全诗的主旨和各节的要义。教学重难点:1.《祖国啊,我亲爱的祖国》中主体自...

列夫·托尔斯泰

2020-11-17 0 八年级语文
知识目标1.理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。2.了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。能力目标1.感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画,体会作者的崇敬、...

《藤野先生》8

2020-11-17 0 八年级语文
这篇文章有明暗两条线索:作者与藤野先生的交往为明线,作者的爱国主义思想是暗线。教学时,可以采用由主到次、由整体到局部的教学思路,首先弄清文章的主要形象藤野先生,然后再突破其他相关的问题。第一课时教学内容...

第三册中国当代诗四首

2020-11-17 0 八年级语文
教学目的:了解一些中国当代诗不同的风格特点。鉴赏诗中新颖丰富的意象和深刻细腻的感情。教学设想:在学生对诗歌已有一定认识的基础上,首先介绍一些二十世纪八十年代的诗歌尤其是朦胧诗的特点。然后依次朗读、分...

《我的第一本书》1

2020-11-17 0 八年级语文
教学目标1.理解、积累“幽默、凄惨、奥秘,翻来覆去”等词语。2.整体感知文意,继续了解叙事性作品的文体特征。3.品评含意丰富的语句,养成正确的语感。4.培养语言表达能力。5.理解作品展示的苦难生活境遇,感...

《新闻两则》教案

2020-11-17 0 八年级语文
●教学目标把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。了解新闻特点,复习记叙文六要素知识。综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。●教学重点从文体上抓住新闻的特点,从...

《背影》教案

2020-11-17 0 八年级语文
〖教学目标 与训练重点〗1、掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。2、领会本文所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德...

《亲爱的爸爸妈妈》教案

2020-11-17 0 八年级语文
一、课前准备1、熟读课文,疏通字词。2、查找有关纳粹暴行的资料。二、导入新课课题《亲爱的爸爸妈妈》所包含的动人感情。三、出示目标1、领会文章的主题。2、体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义。3、热...

阿长与《山海经》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
教学目标 :一、 掌握课文的生字生词,整体感知课文。二、 准确把握阿长是一个怎样的人,体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。三、 领会文中带有感情色彩的词句,体会先抑后扬的表现手法,领会作者的...

《台阶》教案设计

2020-11-17 0 八年级语文
教学目标改用第三人称复述课文。理解“父亲”这个中国农民的典型形象。了解围绕中心选材的写法。教学重点父亲的形象特点及其意义。通过故事情节展示人物的写法。课时安排一课时。课前准备预习:识记...

《背影》公开课教案

2020-11-17 0 八年级语文
朱自清的高风亮节,赢得了人民的敬仰,赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了,司徒雷登》一文中写到:“闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。&...

阿长与《山海经》创意教案设计

2020-11-17 0 八年级语文
【思路综述】阿长在鲁迅的童年生活中是一个非常重要的人物,所以在鲁迅笔下常常出现。在这篇回忆性散文里,鲁迅饱含深情集中记叙了长妈妈给他儿时留下的印象,人物形象鲜明,细节描写逼真,情感真挚深沉,无疑,教学中抓住...

《背影》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
教学目标 :1•掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。2•感受文章所表达的父子情。3•学习本文平实的语言和传神的细节描写。教学重难点:理解文章具体描写父亲“背影”...