教学目标1．理解、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2．了解海伦•凯勒的人生经历及其品质，学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。3．培养学生从文中...

学习目标：1 课前预习，查字典，疏通字词，培养学生的自学能力。2 了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。3 抓住文章的关键句，理解分析课文。4 了解文章拟人、反问等修辞的手法，品味文章中的富...

一. 教学目标 ：1. 把握文章内容，了解自传的语体特征。2. 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。3. 体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。二. 教学重点、难点：1. 在整体感知课文的基础上，能说出文章...

[教学目标 ]1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。[重点难点]1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物...

一、检查字词博识：学识丰富。美艳：色彩光泽鲜明好看。消释：消散。褪尽：全脱落了。凛冽：刺骨的寒冷。升腾：）（火焰、气体等）向上升起二、朗读课文1、指名读2、分段读三、整体感知初步把握文章的主要内容及主要思想（思考练...

一. 教学目标 ：1. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2. 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3. 体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感...

教学目的1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。教学重点、难点1．理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2．学习象征手法...

教学设想在学习时，要注意学习文章选取典型事例，抓住人物主要特征，突出人物品质的写法，体会文章中浓厚的思想感情，掌握文章脉络分明、记叙有序的写作特点。在教学上，要引导学生多朗读，多感悟，多讨论。课时安排3课时。...

教学目标：1、指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。2、引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。3、培养学生阅读和欣赏戏剧文学的能力。教学重点：1、找出文中所用的修辞手法、象征手法，并...

教学目标 ：知识目标1．初步了解戏剧文学的特点一—剧本主要靠语言、动作表现人物性格。2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。能力目标 培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。1， 指导学生诵读，体味文...

教学目标 ：1、了解作家及有关背景。2、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。3、理解象征、对比等手法在文中的运用。4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：在朗读的基础上体味作品的...

学习目标：1. 了解母亲 的形象2. 学习通过片断表现人物特点的写法3. 感悟母亲的深情教学设想：1. 本文文字浅显,重在理解母亲的深情,拟以学生自学为主,采用读书卡片,摘录词语,评析领悟情感。2. 安排一课时。教学...

教学目标：1、检查背诵2、体会本文个性鲜明的写人方法。3、学习多用否定句的写作特点。教学重点：1、体会个性鲜明的写人方法。2、学习多用否定句的写作特点。教学难点：1、理解五柳先生“好读书，不求甚解&rdqu...

教学目标：1、体会本文个性鲜明的写人方法。2、学习多用否定句的写作特点。3、熟练背诵课文。教学重点：1、体会个性鲜明的写人方法。2、积累掌握“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等重点词语。3、学习多用否...

教学要点：1、体会作者爱国主义的思想感情，从而培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。2、通过对本篇内容和结构的分析，了解文章围绕中心意思选择和组织材料，并以时间为顺序，以作者思想变化为线索，结构全文的方...

学习任务1．借助工具书和课下注释，初步感知文章大意；反复诵读，达到熟读成诵。2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。3．深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、意境美、...

教学设想第一课时 郑《海燕》、高《海燕》(写作意图、写作思路)第二课时 诵读，领会不同的思想感情，分析象征、对比、拟人、比喻等写作方法和修辞方法。第三课时 比较阅读(构思角度、语言特色)第四课时 典型练习...

教学目标 ：1整体感悟文章的内容：2品析文中的两幅雪景图：3理解作者所表达的情感：4学习文章借景抒情的表达技巧：教学重点：品析两幅雪景图。教学难点 ：理解作者所表达的情感。教学设计：一、 导语 ：播放彭丽媛的《塞北的雪...

教学目的1.学习文中细致的肖像描写。2.体会文章涉及深广的人文背景。教学重点、难点1.对托尔斯泰进行肖像描写。2.托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学时数：二课时教学过程(第四周星期二)第 一 课 时一、预习1...

[教学重点]1、理清课文段落结构。2、着重分析藤野的形象，以及鲁迅先生的爱国主义感情。即本文的明线及暗线。一、导入 新课（在课题封面上，单击任意处进入菜单，然后单击“导入 新课”按钮进入下一页，注意...