科尔沁河西实验初中八年级第二学期期末模拟考试语文试题考试时间：120分钟 试卷满分：120分一、语言积累与运用(24分)1.下列的画线字注音完全正确的一项是( )(2分)A绯红(fēi) 诘责(jí) 气量(liàng...

醉翁亭记班级_________姓名__________得分__________一、阅读《醉翁亭记》选段，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回...

2012-2013学年度第二学期淮北市“五校”期中联考八年级 语文试卷 命题：附中试卷满分120分，其中卷面5分，考试时间120分钟。请务必把答案写在答案卷上。一、语文积累与综合运用(26分)1、默写(8分)A、海...

教学目标1.朗读课文，了解文章的内容及作者的思想感情。2.引导学生在体味个人生活体验的基础上，再进一步，体味文章中蕴含的情感及语言特色。教学重点1.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。2.引导学生调动自...

本文是以记叙的方式写的文言文，但中间对口技表演采用了较多的摹状貌的说明方法，生动、形象，因此也可以作为摹写口技特色的说明文来读。全文是围绕着一个“善”字，层层展开记叙，描写和议论的。一、篇首点...

教学目标1.速读课文，概括课文的内容要点。2.分析把握文章的结构，学习介绍复杂事物的方法和技巧。3.体味民俗文化的魅力，培养学生对生活的关注。教学重点1.品味京味语言，感受民俗文化的魅力。2.分析文章结构，学习本...

积累运用1.根据拼音写出汉字。门méi( ) xiàn( )菜jí( )贯náng( )萤映雪2.解释下列词语。(1)肃然起敬：(2)门楣3.快速阅读课文，回答以下问题。(1)文章可以分为几个部分，请你给每个部...

知识与能力：1.学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2.理解文章表现的思乡这一主旨。过程与方法：以激发学生生活经验，创设阅读氛围的方式，引导学生自主阅读，领悟文章意蕴。情感、态度与价值观：体会作者深深的思乡...

各位评委，我说课的课题是，语文八年级下册第四单元第十六课《云南的歌会》下面，我将从教材分析，教学方法、手段、学法指导以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。第一、教材分析1、教材的地位和作用八...

积累运用1.根据拼音写出汉字。蹲jù( ) 酬hè( ) pì( )喻xī( )微忌huì( ) chún( )朴2.给加点的字注音。即物起兴( ) 龙吟凤哕( ) 柞木林( )3.解释下列词语。(1)即物起兴：(2...

课文研讨一、整体感知琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。但这不是单纯的回忆。童年，在她的文章中已经具有一种超凡脱俗的光辉，已是达到“真善美”和谐统一的人生境界。儿童圣洁的心灵，美好的生...

教学目标1.深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。2.品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。3.感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。教学重点配乐朗读、默读课文，品味细节和关键词句。课前准...

积累运用1.给下列加点的字注音。家醅( ) 过瘾( ) 挑剔( ) 炮制( )2.填空。(1)《春酒》的作者是________，________ 作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《________》《_______...

尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好!我是……，我今天说课的内容《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的课文——《春酒》。希望各位老师多指教。本单元以民间文化为主题，所选文章涉...

教学目标1.有感情地朗读课文，把握人物形象。2.理清故事情节，抓住要点概述内容。3.揣摩语言，体会语言特色。4.培养学生有创意的阅读，提高阅读质量。教学重点有感情地朗读课文，分析人物性格。课前准备1.预习“...

(一)重点难点。着重理解作者对大雁倾注的感情：(1)作者为什么喜欢归来的大雁，以欣赏的目光注视大雁飞临沼泽时的种种动作，为大雁栖息农场而骄傲?(2)作者为什么喜欢倾听大雁的鸣声，而且他把它们的鸣声称之为辩论、...

口技阅读理解——《口技》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!三、阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)口技(节选)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索...

课文研讨一、整体感知要整体感知课文内容，首先要把握课文中知识与情感两种成分的轻重，课文也介绍大雁的生活习性，但是，很明显，侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。因此，整体感知课文内容，也应该着重把握作者的情怀。课...

教学目的1.培养学生研究能力。2.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1.旅鼠的特点。2.培养学生研究能力。3.由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜。教...

知识与技能 1.积累文中重要的词语。2.知道作者生平，初步把握科学小品的文体特征。3.从文中找出北极旅鼠的三大奥秘。过程与方法目标 1.学习运用概括提要的方式整体把握课文内容。2.联类引申，引导学生观察自然、...