吆喝是一种文化。《吆喝》一文就是建立在对吆喝的品味分析基础上延伸到对文化的赏析。今天，语文网小编跟大家分享吆喝课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分...

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。萧乾的《吆喝》一文中，商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音乐。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为...

思乡，是本文一大主旨。在散文《春酒》中，故乡的一切与儿时的印象叠印在一起，辉映成一片快乐而感伤的迷。为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了春酒教学设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之...

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。萧乾的《吆喝》一文中，商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音乐。今天语文网小编为大家整理了吆喝说课设计，这篇说课可以迅速让教...

春酒、会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了无数读者，“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”席上不断氤氲起来，弥漫成浓浓的人情民风之美。为方便...

《马说》是唐代文学家韩愈的一篇托物寓意的杂文。《马说》表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编...

《五柳先生传》一文塑造了一个爱好读书、饮酒、写文章的真实的陶渊明。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于五柳先生传教学反思。通过五柳先生传教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教...

说是谈谈的意思，是古代一种议论文体裁文章以马为喻，谈的是人才问题。《马说》表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。通过课文《马说》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还...

说是谈谈的意思，是古代一种议论文体裁文章以马为喻，谈的是人才问题。《马说》表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。为方便教学，语文网小编整理了马说教案设计。马说教案设计具有教学...

“五柳先生”的艺术形象曾引起后世许多诗人的神往。今天，语文网小编跟大家分享五柳先生传教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近...

说是谈谈的意思，是古代一种议论文体裁文章以马为喻，谈的是人才问题。《马说》表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。为方便教学，语文网小编整理了马说精品教案。马说精品教案具有教学...

《五柳先生传》采用白描手法，塑造了生动的“五柳先生”的艺术形象，行文简洁，绝无虚词矜誉。——通过课文《五柳先生传》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“...

说是谈谈的意思，是古代一种议论文体裁文章以马为喻，谈的是人才问题。《马说》表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。通过课文《马说》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还...

为方便教学，语文网小编整理了吆喝教案设计。吆喝是一种文化。《吆喝》一文就是建立在对吆喝的品味分析基础上延伸到对文化的赏析。吆喝教案设计具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充...

《马说》是唐代文学家韩愈的一篇托物寓意的杂文。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐马说教学反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否...

“山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数骚人墨客，吟诗作文，为今人留下了众多脍炙人口的山水佳作。其中，南朝梁代著名骈文家吴均的《与朱元思书》，仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽...

为方便教学，语文网小编整理了五柳先生传精品教案。《五柳先生传》一文塑造了一个爱好读书、饮酒、写文章的真实的陶渊明。五柳先生传精品教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分...

《五柳先生传》一文塑造了一个爱好读书、饮酒、写文章的真实的陶渊明。陶渊明为什么要托名五柳先生为自己作传呢?今天小编就给大家带来《五柳先生传》创作意图吧!对于陶渊明托名写自传，自从有了沈约与萧统的&l...

《五柳先生传》赏析——文学作品就是一个艺术形象–透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界，一个生命世界，一个情感世界。而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。...

《五柳先生传》一文塑造了一个爱好读书、饮酒、写文章的真实的陶渊明。为了帮助大家了解陶渊明，今天，查字典语文小编给大家带来了五柳先生传白话译文，希望对你的学习有好处。五柳先生传五柳先生不知道是什么地方...