教学目标： 1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。 2、背诵全词；积累咏月名句。 3、了解阅读对话的三条基本途径。 教学重点：词人借咏月表达的人生感触。 教学难点：阅读对话的基本途径及方...

一教学目标 1认知目标：学会欣赏咏月的诗句。 2能力目标：养成良好诵读诗歌习惯，体会情景交融的写法。 3情感目标：感受诗人对远方亲人的思念情怀。 二教学内容 1教学内容：这首词上阕写中秋赏月，因月引发对于于仙境的...

设计理念：1、走入文本，营造课堂品味文学美的氛围； 2、启迪思维，通过合作探究，了解文章、了解文风。 设计灵感：1、随多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配 好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，那么反过...

教学目标: 1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。 2.通过反复朗读体会情感。 教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。 教学难点:体会作品表达的人生哲理. 教学设想： 本教案以“课程标准”为指导，突出对了学生...

【教学目标】 1、 自学寻找资料，了解作家作品和写作特色。 2、 学习初步的解读诗歌的方法 3、 体味诗歌语言美和艺术之美【教学步骤】一、课前活动 1、根据以下论题搜集资料1）刘禹锡、杜牧、文天祥、苏轼、张养...

创意说明本文是柳宗元《永州八记》的第四篇，文章生动的描写了小石潭环境的幽美凄清，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。学习本文，要在充分诵读、疏通文意的基础上，积累词语，品读美点，体味情境，感悟写法。教学策略 读...

一、目标与要求 1．通晓文章大意并背诵全文。 2．了解一些文言实词与虚词的用法。 3．理解作者借游记寄托的思想感情。 教与导设计 ①学法指导 这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认，也不大好懂，因此，先要过文...

教学目标： 1、掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”“至若”“而或”的用法。 ２、理解本文借景抒情、对比体现出文章主旨的特点。 ３、领会文中警句的思想光彩，体会范仲淹这一封建士大...

一、教学目标 １．掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 ２．理解本文写景抒情、对比出旨的特点。 ３．领会文中警句的思想光彩。 二、难点、重点分析 《岳阳楼记》难句解析： ①越明年...

教学目标： 1.疏通文意，掌握文中字词的含义。 2.学生熟悉课文，感受小石潭的美景。 3.体会文章写景抒情、情景交融的写法。 4.培养学生欣赏美、发现美的能力。 教学重、难点分析： 学生感受小石潭的美景，并从中体会作...

教学目标 （一）知识教学点 掌握记叙的顺序。 （二）能力训练点 学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。 （三）德育渗透点 体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生...

教学目的：一、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。二、学习一些文言词，懂得文言虚词“则”的用法。三、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张...

【教学目的】 1、 掌握重点词句，正确理解文意。 2、 联系生活，学习“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想抱负。 3、 培养形象思维能力，引导学生感悟自然之美，热爱生活。【教学步骤】一．新课导入 1、岳阳楼...

背诵人人都会，只要花上点时间，人人都能背诵诗文。但对于较长的文章，特别是文言文，背起来也是有一定难度的。一篇文章辛辛苦苦背完了，但过不了多久，回头再看，似曾相识，已经不能再背了，这就是遗忘。如何能够较快地背诵一...

【教学目标】1、 自学寻找资料，了解柳宗元的作品和写作特色。2、 通过采访活动使学生领略文中描写的自然风光的美，学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法。3、 培养学生有意观察的能力，培养健康的审美情...

教师：前几天，我上网看到这样一则消息：有一个日本旅游团游览寒山寺后，向苏州市政府提议，要为张继铸一枚一吨重的金质奖章，以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》，寒山寺成了一座著名的文化公园。同样，湖南岳...

教学目标1．理解作者“与民同乐”的思想。2．理解本文景物描写的方式和作用。3．积累文言词汇，背诵全文。教学重难点1．重点：(1)理解文章内容和主题。(2)积累文言词汇。2．难点：理解本文景物描写的方式和作用。教学准备1．准...

问： 《醉翁亭记》结尾写道：醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。文中提太守共九次，至此方结出姓名，有何妙处呢? 答： 这个结尾当然点出了作者姓名，但它与古代一些记的结尾点出写作时间或者姓...

一. 教学目标:1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。 2.通过反复朗读体会情感。 二.教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。 三.教学难点:体会作品表达的人生哲理. 四、教学工具:课前把课文内容制成幻灯片...

教学目的： 1、诗歌中表达的愤激的思想感情。 2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理，以及现在对名句的新的理解 3、对学生进行诗歌赏析的训练，学习写简单的赏析文章。 教学重点：通过朗读训练体会诗歌表达的...