学习目标：1．抓住关键语句，理解课文内容，领略词的意境，体会作者的思想感情。2．学习本词写景、抒情、议论相结合的写作手法及比喻、拟人等多种修辞手法综合运用的艺术效果。3．理解文章的思想内容及其抒发的革命豪情。4...

《望江南教案》教学目标1．结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容。2．把握作者的感情。3．品味诗歌语言。4．培养想象力，感受诗歌的画面美。教学设想在理解的基础上，要求学生熟读成诵。品味词的语言，感知...

1、知识与能力目标：了解文言文的常识和方法2、情感与价值目标：了解两则寓言的寓意；3、过程与方法目标：体会课文想像奇幻、构思巧妙的特点教学重难点：文言词语的积累教学课时：2课时教学过程一、庄子与《庄子》庄子(...

【教学目标】1、知识和能力：整体感知两封家书的内容和蕴涵其中的感情，体会作者严密的思维特点、富有逻辑性的表述方式，把握主题思想。继续提高品味语言的能力。2、过程和方法：在反复朗读中理解书信的内容;通过仔...

《致女儿的信》一文，系苏联教育实践家、教育理论家苏霍姆林斯基所作，在《义务教育课程标准实验教科书》九年级上册中。下面是小编整理的九年级上册语文《致女儿的信 》教学反思，希望对你有帮助！在这封信中，作者面...

内容预览：一、阅读(60分)(一)名旬积累与运用(15分)1．□□□□□，悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)2．海内存知己，□□□□□。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)3．烽火连三月，□□□□□。 (杜甫《春望》)4．无可奈何花落去，□...

教学目的：1.把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2.体会插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。3.学习缩写的写作方法。教学过程：第一...

语文是一门大科，占分比重大!但是让很多孩子头痛的是，语文又是提分最慢的一科。以下是查字典语文网小编带来山东省九年级语文试题的相关内容，希望对你有帮助。考生须知1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120...

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。以下是“人教版九年级语文试题”希望能够帮助的到您！一、基础知识与运用（每小题3分，共15分）1、下列词语中加点字的字音、字...

教学目的：1、积累文言字词，品味语言情致。2、理解作者思想，思考现代人生。3、训练语言思维，强化朗读背诵。教学重难点：1、对语句及中心的理解。2、对论证方法的理解。教学过程：第一课时一、导入《鱼我所欲也》选自...

一、基础和识记1．下列加点字注音不完全正确的一项是 （ ）A．德行（xíng） 灵柩（jiù） 谀词（yú） 幼稚（zhì）B．陨落（yǔn） 佝偻（gōu） 庸碌（lù） 抚慰（fǔ）C．凌驾（léng） 睿智（ruì） 旁骛（wù） 忐忑（tǎn）D．亵渎（dú） 枘凿（ruì） 扶掖（yè） 繁衍（yǎn）2．下...

班级___________姓名___________得分__________一、基础和识记1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．星宿(xiǔ) 斋公(zhāi) 阎王(yán) 轩敞(xuān)B．兀自(wù) 报帖(tiě) 侥幸(jiǎo) 簿子(bù)C．掼在地下(g...

一 基础知识积累和运用.1. 根据拼音,写出相应的汉字,并找出一个错别字并更正.(2分)烦恼yōu______愁时,不妨读唐诗宋词.这样,春风秋风会冷却你急zào_______的情绪;小桥流水能慢慢松驰你紧张的神经.①写出汉...

第六单元A卷班级姓名成绩一、积累与运用（20分）1.下列词句中加点字的注音有误的一项是（）。（3分）A.皆次当行（háng）扶苏以数（shuò）谏故B.是以先帝简拔以遗（wèi）陛下又间（jiàn）令吴广之次所旁丛祠中C.以头抢（qiǎng）地耳因屏（b...

九年级下册语文单元测试题基础知识及运用(34分)1.给下列加粗的字注音(2分)(1)蓬蒿()(2)荇藻()(3)干瘪()(4)胚芽()(5)虔信()(6)慰藉()2.没有错别字的一项是()(2分)A.厉害驳船彩红一代天乔B.喘气翅膀不朽行影不...

一、考纲要求：考查要点可细化为5个考点：（1）朗读节奏的划分划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开。如滕子京/谪守/巴陵郡、予/尝求/古仁人之心（主语+谓语+宾语...

一、基础过关（16分）1、用古诗词原句填空：（10分）①关关雎鸠，在河之洲。____________，____________ 。② ____________，____________ 。所谓伊人，在水之湄。③无言独上西楼， ____________。④ ____________，愁云惨淡万里凝...

学习目标：1、积累《沁园春雪》中重点字词2、抓住关键词语，领会诗歌宏阔的意境，感受毛泽东的博大精神和革命壮志。课前学习：1、查工具书，初步理解这首词的大意。2、以“我所了解的毛泽东”为题，收集资料，并用简洁的语...

教学目标：知识与技能：1、在反复阅读课文的基础上，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次，体会并领悟敬业与乐业的精神，从中受到人文熏陶。2、积累文中的经典语句和格言。过程与方法：通过反复朗读课文，学习合理的运...

学习目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。（重点）2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解议论中融以叙事、抒情的写法。（难点）学习过程;一预习展...