１、在整体感知的基础上，反复朗读乃至成诵。

２、分别了解两位作者的生平思想，以便更好地把握文章主题。

３、可从叙事写景抒情的角度比较两篇文章的异同，加深理解。

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原文地址：《短文两篇》学法导引发布于2020-11-17

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