《组歌（节选）》学法指导

１、通过朗读使学生对两首散文诗形成初步的印象，对它们在辞藻和声音上的美有一个感性的体会，然后用更细致的引导性逐段分析和读解引发学习者对文意中更细微内涵的理解，激发他们自己自觉扩展阅读的兴趣。

２、诗中对拟人方法的灵活的、多方面运用也值得体会。