九年级下册第一单元《我用残损的手掌》同步测练

九年级下册第一单元《我用残损的手掌》同步测练

一、基础演练

1．《我用残损的手掌》是我国现代诗人 ___________的作品。他的代表作还有_______

_____________________。

2．根据拼音写出所缺的字

蹂lìn（ ） 锦zhàng（ ） 憔cuì（ ） péng（ ）勃

3．给加点字注音

荇藻 蓬蒿 蝼蚁

4．给下列诗句划出停顿和重音

因为只有那里是太阳，是春，

将驱逐黑暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

5．请选出理解错误的一项（ ）

A．诗人用“残损的手掌”展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图，从而抒发对祖国的情感。

B．“只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”这个诗句一反前面消极的冷色调，代之以积极、明朗的色彩。这是诗人向往的但未生活过的解放区的抒情描述，感情真挚而给人以向上的力量。

C．作者描写沦陷区，侧重写意，抒情性的描述；写解放区，从实处着笔用一幅幅富有特征的小画缀连。

D．作者用长白山雪峰的“冷”，黄河的“水加泥沙”，江南水田里的“蓬蒿”岭南憔悴的“荔枝花”，等等暗示了沦陷区人民的苦难生活。

6．写出下列诗句的含义

（1）我把全部力量运在手掌

贴在上面，寄与一切爱和希望

（2）“那里是太阳，是春。”

二、同步解读

阅读品味《我用残损的手掌》回答问题

我用残损的手掌

摸索这广大的土地：

__________________,

_______________________；

这一片湖该是我的家乡，

（春天，堤上繁花如锦幛，

嫩柳折枝有奇异的芬芳）

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌掠过无限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

_____________________，

_________________________。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄与爱和一切希望，

因为只有那里/是太阳，是春，

_____________________________，

因为只有那里我们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!

7．补出诗中所缺的句子。

8．这个抚摸祖国大地的无形的手掌指什么？诗中“我”的手掌为什么说是残破的呢？

9．“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”。“这一角、那一角”指的是哪些地方？为什么会有“灰烬、血和泥”？

10．诗中运用了多种修辞手法，试找一例并分析其作用

11．诗人以残损的手掌抚过祖国大地，以手掌的感觉展示了他内心的感情，整个诗作中作者的内心有怎样的变化？

发现

闻一多

我来了，我喊一声，迸着血泪，

“这不是我的中华，不对，不对！”

我来了，因为我听见你叫我；

鞭着时间的罡风，擎一把火，

我来了，不知道是一场空喜。

我会见的是噩梦，哪里是你？

那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，

那不是你，那不是我的心爱！

我追问青天，逼迫八面的风，

我问，拳头擂着大地的赤胸，

总问不出消息；我哭着叫你，

呕出一颗心来，——在我心里！

12．诗人留学时期，饱受种族歧视和凌辱，而日益增长着强烈的爱国主义思想感情，并愤然于一九二五年夏天提前回国。然而，作为祖国忠诚儿子，当他怀抱着一颗炽热的爱国之心和报效祖国、为祖国奉献自己的一切的雄心回来之时，他发现了什么呢？

13．回到祖国为什么没有兴奋愉悦，而是“迸着血泪”？

14．诗句中“鞭着时间的罡风，擎一把火”中“火”比喻了什么？

15．作者再三追问，得出的结论是什么？

四、创新作文

抽象的心绪是最难用语言表达的，但在这首诗中作者给我们提供了很好的方法。把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几话，抒写自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。

答案

1．戴望舒 《雨巷》

2．蹂躏 锦嶂 憔悴 蓬勃

3．xìng hāo lóu

4．因为只有那里/是太阳，是春，

将/驱逐黑暗，带来苏生，

因为只有那里/我们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国！

5．C

6．⑴直抒胸臆，坚信中国共产党领导的抗日战争必胜，解放区是民族复兴的希望所在。

⑵作者以“太阳”“春”比喻解放区能给中国的大地带来光明和苏醒。

7．这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；

8．只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。“无形的手掌”指诗人的思绪和心理的感情。残破既写实又表现“我”对祖国的挚爱以及表明诗人坚贞不屈的意志。

9．是指已经被日本人占领的广大地区。“灰烬、血和泥”是可恶的日本人烧杀抢掠造成的，这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。

10．当年细软的禾草和现在的蓬蒿与现在的景象对比，美丽的江南，在日本人侵略之前是一片繁荣，在日本人侵略之后变得荒芜了。此处对比揭露日本人在江南所犯下的滔天罪行。也可以表现出诗人对祖国大好河山的无比热爱之情。

“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”与“只有那辽远的一角依然完整”也形成了鲜明的对比。强烈鲜明地表达了诗人对侵略者的仇恨，对祖国和人民苦难的哀痛。

“在那上面，我用残损的手掌轻抚|像恋人的柔发，婴孩手中乳。”采用比喻的手法，表现诗人对西北解放区无限向往与热爱。

11．诗人先由凄楚悲愤，转为热切盼望

12．发现了中国的黑暗。

13．因为看到的不是理想中的祖国，痛心到了极点。

14．喻指诗人对祖国的火一般的热情。

15．“如花的祖国”珍藏在诗人的心里，诗人没有因失望而沉沦，相反却又在失望和愤懑中升腾起一种对祖国的执着和忠贞的爱。指出这才是真正的“发现”。

16．略