夏感教案

一、教学目标

1.感受夏天的特点及文章的语言魅力。

2.体会课文表达的思想感情。

3.学习课文抓住特征写景的方法。

二、教学重点、难点

学习课文抓住特征写景的方法。

三、课时安排：一课时②第三段主要写夏天的色彩，作者主要采用什么写作手法?

(以春天和秋天作对比，衬出夏天的金黄色)

③第四段写夏天紧张的旋律，主要通过什么景象来展示?

(农民劳作的景象，用田间挥镰农民、弯着腰、流着汗、快打等来具体表现夏天紧张、急促的旋律)

四、教学方法：讨论、归纳法

五、教学过程

(一)导入新课

让学生说说心中的夏天是怎样的?

(二)研读课文

1.初读课文，整体感知：

①作者梁衡笔下的夏具有哪些特点?(紧张、热烈、急促)

②课文表达了作者怎样的感情?(热爱、赞美) ……