各具特色的民居导学案设计

各具特色的民居导学案设计是语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，下面，跟语文小编一起来学习这篇各具特色的民居导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

各具特色的民居导学案设计

建议课时：一课时

学习目标：

1.学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。

2.有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。

3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法，如列数字、打比方、举例子等。

资料准备：

一、知识链接

1、客家民居——“世界民居奇葩”

位 置 闽西南、粤东北的崇山峻岭中

作 用 防备盗匪骚扰和当地人排挤

材 料 在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨

结 构 大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列

文化特征 吉祥、幸福、安宁;和睦相处;勤俭持家;平等互助

2、傣家竹楼的特点

建筑环境常绿的竹林之中

建筑习惯多起竹楼，傍水而居

建筑原因地处亚热带，气温高

作用防酷热和湿气

材料竹、木、茅草或瓦

结构布局村边有防护林带，四周用竹篱围着，下面空地作院子。

竹楼呈正方形，上下两层，楼上住人，楼下关牲口、堆柴禾。

竹楼内有走廊、堂屋、卧室等组成。

结构简单，宽敞美观，通风良好。

建楼风俗迎接中柱;全村帮忙;“架竹楼”仪式。

【预习案】

方法指导：利用工具书，自主学习完成。

一、 读熟课文，读准字音。

二、 了解背景及相关知识。

三、 概括主要内容，初步了解作者表达的思想感情。

四、 完成探究案。

【探究案】

方法指导：1、小组合作，探究交流。2、互相质疑，大胆发言。3、读悟结合，训练朗读。

浏览课文，读后小组讨论以下问题：

1、 给加点字注音，理解意思：

粤 奇葩 偏僻 掺 糯米 黏合剂 夯筑 八卦 贮仓 竹篾 茅草

2、 解释词语：

奇葩： 安然无恙：

3、默读课文，按表格要求在文中画出客家民居相关特点。

位置

地位

作用

材料

结构布局

文化特征

哪些句子照应了“世界民居奇葩”这句话?用横线画出来。

客家民居大门上的对联是：“ ， ”，表现了

的愿望。背诵下来。

4、自己设计一张表格，了解傣家竹楼的特点。

5、结合文中语句说说作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法，这样写的好处?

【检测案】

一.给带点子选择正确的读音，打上“√”。

1.世界民居奇葩〔bā pā 〕

2.用鸡蛋请做黏(nián zhān)合剂

3.二层当贮(chú zhù)仓

4.在土中掺(cān chān)石灰

5.一幢幢(chàng zhuàng)竹楼

二.下面的句子运用了什么说明方法?选择合适的答案，填序号。

⑴举例说明 ⑵数字说明 ⑶比较说明 ⑷打比方说明

1.竹楼由20至24根柱子支撑。 ( )

2.一百之二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。( )

3.在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的楼。 ( )

三、为客家民居或傣家竹楼设计一份导游词。

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的各具特色的民居导学案设计的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!