1、文中孔乙己是一个什么样的人?举例说明小说是怎样刻画这个人物形象的。小说从哪些方面进行描写?析：人物是小说的三要素之一，刻画人物形象是小说反映社会生活的主要手段，而刻画人物性格又可以采用多种不同的方...

１、如何理解《孔乙己》的精巧结构？文章的巧妙构思主要表现在：把孔乙己的悲剧命运都集中在一个刚刚涉世的酒店小伙计的所见所思中。以专管温酒、整日都在柜台内站着的小伙计的第一人称的身分来构思文章，使故事情节...

【创意说明】这篇小说以小伙计的视角观察和描写孔乙己。集中描述他的长衫、脸色、手、姓名来由及他的说话特点，凸现他悲哀的人生遭际。教学时，教师可设计以下话题，结合课文内容，感受人物。【教学步骤】一、由学生...

【目的要求】1、教师引导学生了解本文的故事情节，让学生理清文章的层次结构。2、学习文中通过环境描写、人物描写来表现主题的写作方法。3、理解封建科举制度给读书人带来的毒害。【教学重点】文中的典型环境...

一、导语今天我给大家介绍一位朋友，他呀，既不是政坛新秀，也不是明星大碗，不过却是鲁迅先生最为喜欢的一个人物，自然也是我喜欢的一个人物。他就是孔乙己。(板书)二、明确学习目标1、认识了解孔乙己。2、理解造成孔...

《范进中举》与《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作。两文虽出于不同时代的吴敬梓和鲁迅这两位文学巨匠之手，却有异曲同工之效。现将二者的不同点比较如下：１、写作时代不同，但其主题相同。《范进中学》写...

《孔乙己》这篇小说写于１９１８年冬，发表于１９１９年４月的《新青年》杂志上。小说反映了在封建科举制度下，一个旧知识分子的悲惨命运。小说发表于“五·四”运动前夕，这时封建帝制虽然被推翻，但封建势力仍统治全...

《孔乙己》写于１９１９年３月，是鲁迅先生继《狂人日记》之后的第二篇反封建的战斗檄文，小说仅用了２６００个字就塑造了一个传世形象：孔乙己。在教学这篇小说时，我认为本文的主题应该是：反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉...

时间：清末地点：咸亨酒店人物：孔乙己──57岁。酒店掌柜的──50岁，小伙计──14岁。[咸享酒店：曲尺形柜台，后面是挂着布帘儿门。柜台上摆着一个盆，盆中放着酒提墩、酒漏;墙上挂着 咸享酒店匾和粉板。]一孔乙己：(上场)...

１、肖像描写及其作用：肖像描写也称外貌描写，是对人物的容貌、服饰、神情、姿态等特征的描写。肖像描写是刻画人物性格的一种方法。例如《孔乙己》中绝妙的肖像描写，传神地表现了孔己己的内心世界和生活遭遇。&ldq...

一《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后又揭起的中国现代短篇小说的一面旗帜，是一篇少有的极其精炼又极其成功的作品。它的特点是高度的浓缩性，即把深广的社会现实内容浓缩在很短的、不到三千字的篇幅里。它是鲁...

以素质教育为指归的教育课程改革，正在积极健康地在大江南北推进着。以培养学生创新精神和实践能力为目标的“研究性学习”开始走进了新课程。教师都在学习新课程标准，都在认真、积极地实施课程改革，目...

咸亨酒店在清朝光绪年间，是绍兴一家很普通的小酒店。自从鲁迅先生１９１９年４月以咸亨酒店为原型的著名小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。鲁迅对酒店形象生动的描述，当街曲尺形的大柜台，古朴的陶制酒坛、...

环境描写是对人物所处的、体现一定历史时期社会关系本质的社会条件、自然条件的描写。环境描写包括社会环境和自然环境。社会环境指人物生活的时代背景、人与人之间复杂的关系。自然环境指人物生活的时间、地...

１、通过外貌、动作、语言等方面的描写，鲜明的表现人物的性格特点：通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这一外形的整体描写，集中而简练的概括了人物的...

【教学目标】1、深刻理解小说所揭示的主题思想。2、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3、探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的意义。【教学重点】1、分析孔乙己人物性格及其形...

【教学目标】1、理解孔乙己形象所提示的社会意义。2、学习小说通过人物形象的外貌、语言、动作等表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。【教学重点】1、孔乙己形象所提示的社会意义。2、人物形象...

【设计说明】《孔乙己》是一篇传统经典小说。孔乙己这个典型形象的鲜明特点，对学生把握小说结构、分析人物形象、体会思想感情有很大帮助。教法上，可以从不同的角度进行品读，以研读探究为主。安排三课时(后两节...

【教学目标】1、知识与能力：⑴ 通过自学理解积累文中字词。⑵ 通过查找网上、报刊、杂志、书籍资料，了解文章的时代背景，以及鲁迅弃医从文的原因，锻炼学生搜集、分析和处理信息的能力。⑶ 进一步了解通过人物的外...

【教学目标】1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。【教学课时】3课时。【教学过程...