《那树》经典说课稿

2020-11-17 0 九年级语文
《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达作者对大树命运的痛惜,以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。文章采用...

九年级化学下册《常见的碱 碱的通性》

2020-11-17 0 九年级语文
常见的碱 碱的通性 (2节时)【目的要求】: 1. 掌握氢氧化钠和氢氧化钙的俗名、物理性质和化学性 质; 2.了解氢氧化钠和氢氧化钙的用途和保存方法; 3. 会用化学方法区别氢氧化钠氢氧化钙; 4. 了解碱的通性和命名,认识...

《敬业与乐业》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1.学习这篇讲演词论证条理清晰,论据生动有力。2.理解文章的中心论点。教学重点、难点:1.理解这篇讲演词的结构安排,体会层次分明、条理清晰的特点。2.体会语言表达通俗浅显、准确周密,生动有力的特点。教学时...

《星星变奏曲》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1、朦胧诗的特点及背景2、理解“变奏曲”的含义3、找出比喻句并理解含义4、珍惜美好生活重点难点:暗喻句子的含义教学过程一、题解与导入大家都学过著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首...

《变色龙》优秀教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
一、教学目标1.学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法,了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。2.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。3.培养学...

《孤独之旅》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1.熟读课文,体会成长中的感受;2.理解文意,概括故事情节及人物形象;3.了解小说三要素,理解环境描写的作用。教学重点:1.细节描写和环境描写的作用;2.标题的含义。教学建议:1.在自读中学会圈点勾画,快速捕捉主要信息;2....

《我用残损的手掌》优秀教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
课前片言《我用残损的手掌》是以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。“残损的手掌”既是写实,又是诗人坚贞不屈意志的写照。诗歌一方面从实处着笔。描写沦陷...

《热爱生命》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1、把握小说富有传奇色彩的情节结构。2、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3、领会主人公的精神魅力及其象征意味。教学重点:诵读,领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。教学...

《致女儿的一封信》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1、了解书信的写法;继续完成词语、名言警句和文学常识的积累;2、了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好;3、进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步,正确把握萌动的情感。教学设想:这篇课文是苏霍姆林斯基...

外国诗两首《祖国》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
知识目标1、了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。2、领略诗歌深厚的文化底蕴。能力目标:1、理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀。2、品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵。3、体会诗歌或平...

《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的:1、初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。2、理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点。3、初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。4、学习借鉴...

《<傅雷家书>两则》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标1.学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,读准字音,理解含义。2.理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”。3.体会...