1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（10分）（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（4）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（5）《白雪歌送武判官归京》一...

内容预览：7 变色龙教学目标知识目标1．理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。2．了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景、人物形象及小说主题。能力目标1．理解小说的故事情节。2．体会语言...

一、积累与运用(1 5分)1.按要求默写。(共6分．每小题1分)(1)曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)(2) 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)鸡声茅店川，人迹板桥霜。(温庭筠《商山...

内容预览：6 蒲柳人家(节选)教学目标知识目标1．理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。2．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。3．了解20世纪3...

内容预览：内容 家节次上课时间撰稿人持有人教学目标1、 了解当代作家周国平：并能积累文中的生字、生词，提高阅读水平2、 在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家的三个比喻及其观点重点难点对“家”有深...

内容预览：4 外国诗两首教学目标知识目标1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。2．领略诗歌深厚的文化底蕴。能力目标1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内...

内容预览：23 愚公移山教学目标知识目标1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2．理解课文深刻的寓意。能力目标1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2．把握愚公这一人物形象，体会对...

内容预览：17《公输》教学案设计人：范书颖教学目标：1、感知文章内容，积累文言知识。2、把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3、能联系人物言行分析人物形象。4、体会墨子高超的劝说艺术。助读资料1．《墨子》及...

内容预览：16音乐之声 学案徂阳学校 王美教师寄语：在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。— 门德尔松学习目标：1．体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的， 品味课文中的环...

内容预览：4.《外国诗两首》学案设计：刘杜 王军教师寄语：“谁不说俺家乡好。”学习目标：1.能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。2.理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。3.品味诗歌语言，展开丰富的联...

初三寒假作业语文：1.《快乐寒假》上的所有的语文题目2 .读《格列佛游记》《博雷家书》 写3篇读后感《水浒》3.全面展开语文复习工作，查漏补缺，冲刺考试4.把初中语文第一册—-第六册的书准备好数学：1. 《快乐...

内容预览：14、变 脸 学案徂阳学校 张晓教师寄语：打开风吧， 我所有的祝福都已经随风启程 那猎猎的风声是我对你们最美好的祝愿。教学目标1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、...

内容预览：6.《蒲柳人家》学案设计：刘杜 王军教师寄语：“我要一生一世讴歌生我养我的劳动人民”(刘绍棠语)学习目标：1、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2、体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，...

九年级语文下册 第四单元《百合花》教学简案 语文版一、教材分析：《心田上的百合花开》通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性的大智大慧的野百合的形象。深深打动了我们的心。百合谷其实就是一个充满...

内容预览：13威尼斯商人教学目标：1.了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。2.鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。3.认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。4.体会莎士比...

内容预览：5、孔乙己教学目标1．理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2．学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3．了解环境描写的作用。4．培养欣赏文学作品的能力。教学重点1．把握小说主题。2．...

内容预览：5 孔乙己教学目标知识目标1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。2．理解文章的主题思想。3．体会小说精巧含蓄的布局。能力目标1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思...

内容预览：3 祖国啊，我亲爱的祖国教学目标知识目标1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点，有感情诵读并背诵全诗。能力目标1．理解诗中的...

内容预览：8 热爱生命(节选)教学目标知识目标1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。2．了解杰克·伦敦的人生及创作经历，把握小说富有传奇色彩的情节结构。能力目标1．体会...

内容预览：2 我用残损的手掌教学目标知识目标1．了解戴望舒及其诗歌创作。2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索，感情背诵本诗。能力目标1．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。2．理解诗歌对比手法的运用及其...