《望岳》教学设计一、教学目标：1、导入新课，了解作者生平及写作背景知识。2、朗读诗歌，了解大意，领会泰山雄奇壮丽的景色。3、讨论诗歌，体会诗句情感，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。4、背诵诗歌，理解诗歌的风格。...

星星变奏曲课文精讲【阅读要点】【语言卡片】1.生字颤（chàn）动 萤（yíng）火 闪烁（shuò） 朦（méng）胧覆（fù）盖 寂（jì）寞 僵（jiāng）硬 疲倦（juàn）2.雅词凝望：目不转睛地看。颤动：短促而频繁地振动。僵硬：呆板，不灵...

星星变奏曲 教学目标 1. 进行口语练习，熟悉“如果……，谁还需要……，谁不愿意……，谁不喜欢”的表达效果。 2. 采用句式交换的方式，反复诵读，体味诗意和诗人的情怀。 3. 仿句练习，进行想象练习，训练学生诗歌表达技巧，...

《济南的冬天》 知识掌握 1.文学常识填空。 《济南的冬天》的作者________，原名________，字________，________人。我国现代著名的________。主要作品有小说《________》《________》，话剧《________》《____...

教学目标： 知识目标 1、了解朦胧诗及其审美特征。 2、感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。 3、了解“变奏曲”在文本中的运用，把握上下两节在主体与变奏上的关系。 4、感受诗歌语言，初步了解诗歌的语言特征，...

《济南的冬天》教学设计（三）●○教材处理：《济南的冬天》是七年级上第三单元中的第2篇课文。这个单元选的是描写四季景物的散文，向读者展示了各不相同的四季特征。该单元总的教学目的，是要在反复朗读的基础上，领略...

人教版语文九上第二单元单元检测 (90分钟120分) A卷 基础等级评价(50分) 一、语文基础知识积累·运用 1、根据要求填空(8分) ①.欲把西湖比西子， 。 ②.纸上得来终觉浅， 。 ③.今夜偏知春气暖， 。 ④....

《星星变奏曲》、《外国诗两首》 二. 重点、难点分析 《星星变奏曲》 1. 了解朦胧诗的特点及背景。 2. 引导理解“变奏曲”的含义。 3. 找出比喻句并理解含义。 4. 理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即...

授课时间年月日第周星期第课时教学课题老王教学目标1、把握课文内容，理解老王的‘苦‘和‘善‘。2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。4、...

9.老王 ○课型：教读课 ○教学目标：理解老王的“苦”与“善”;学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法;理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。 ○课时安排：两课时 ○教学过程： 第一课时 教学内容及步...

《星星变奏曲》教学设计范维胜设计理念：基于小组合作的任务型生本课堂教学理念，让学习发生在学生身上。学习目标：1.通过领会“星星”的象征意义理解诗题的含义，体味诗歌的意蕴和感情。2.通过诵读，揣摩诗歌语言内涵...

老王·综合能力测试 一、文学常识填空 《老王》的作者是________，她的丈夫是________，字________，学者、作家，著有小说________和学术著作《谈艺录》等。 二、为下列形近字注音组词 三、指出下列语句中的错...

9 老王 一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。 伛（ ） 翳（ ） 愧怍（ ） 攥（ ） 2.指出下列每组中的错别字，并加以改正。 A.惶恐 肿胀 默存 冰籍（ ） B.塌败 骷髅 湖涂 抱歉（ ） C.荒僻 善良 取谛 闲聊（ ） D.滞笨 诲辱 凑合...

【学习目标】：1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的 特点。 2、通过关键词语，句子表达特殊感情。 3、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 4、感受父子之间的浓...

星星变奏曲·自学评估达标训练1．江河，原名________，1949年生，北京人。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》。是新时期________诗的代表诗人之一。2．诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象...

《老王》教学设计一、导入新课——“画”说老王师：今天我们来认识一位普通的人，他叫老王。大家看大屏幕（或课本）看一下他的画像。你觉得这是一个什么样的人？有何依据？生：1、他是一个饱经岁月沧桑的老人，你看那道深深...

《背影》教案设计教学目标☆ 知识与能力 学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 ☆ 过程与方法这是一篇叙事纪实散文...

·整体把握江河是胧诗的代表诗人之一，《星星变奏曲》是他的一首重要诗作。胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价...

红头绳儿の 教学目标： 1、朦胧诗的特点及背景 2、理解“变奏曲”的含义 3、找出比喻句并理解含义 4、珍惜美好生活 重点难点： 1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。 2、难点是“星星”的象...

教学目标 知识与技能：1．了解朦胧诗及其审美特征。2．感知诗中“星星”的形象。领会其象征意义。 过程与方法：1．学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。2．学会比较阅读的方法，通过诗内...