季节大约是秋末，我在鲁迅文学院学习，同窗九江赵青约我去圆明园，我答应了。那一夜，隔着绕了爬山虎的窗子，望着徘徊在云间的明月，我怎么也不能入睡。对于圆明园，我从不敢说游。尽管它仍然叫“园”，也仍然保持...

１、反语：①“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮。”②“丰功伟绩！收获巨大！”③“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这就是文明对野蛮所干的事情...

１、雨果希望有朝一日法国政府将赃物归还中国，这个夙愿怎样才能实现？你能说说你的设想吗？２、收集有关圆明园原貌及被毁经过的图片、文字、音像资料，并认真阅读、观看资料，再说说你的感受。...

【教学目标】1、探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。2、学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3、体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。【教学重点与难点】学习用动作、心理...

【教学目标】1、积累词语，把握其读音、词义。2、整体把握故事内容，理解作品战争的主题。3、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。4、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作...

【实用教案】〖创意说明〗有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感，作者往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有些描写对象相同的反复摹写进行归类、比...

【教学目的】１、分析品味重点语句，把握文章思想感情。２、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界。３、感悟本文真挚感人的人性美。【教学重点】通过分析人物动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。【课时安排】２课...

【教学目标】1、着重体会人物思想感情的深度，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊;2、细细揣摩探究意蕴丰富、意味深长的句子。【教学重点】1、重点：通过默读、朗读，深入探究这位南斯拉夫母亲的内心世界。2、...

【教学目标】１、体会战争的残酷和追求和平的人们之间的深厚感情。２、透过行为体悟人性的本质。３、领会细节描写的艺术效果。【教学内容及过程】一、导入上学期我们曾做过一篇课外阅读：讲的是一对德国兵到一户被占...

【教学目标】1、整体把握故事内容，理解作品的战争主题。2、分析老妇人这一人物形象，深层次体会人物的思想感情。3、赏读课文，品味语言，提高理解能力。【教学重点、难点】1、从整体上把握故事内容，挖掘作品主题。2...

【教学目标】1、情感朗读，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。2、行动探究，体会南斯拉夫母亲的内心活动。3、语言品味，感悟本文真挚感人的人性美。【教学重点】朗读、探究、体味南斯拉夫母亲丰富的内心世界...

【教学目标】１、把握文章的思路，能够复述课文的主要内容。２、体会文中蕴涵的思想感情，理解超越国界，情同母子的感情。３、激发爱的情感，培养理解和想象的能力。【教学重点】深入体会文中的感人的地方。【教学难点】蜡...

〖阅读教学是促进学生自我发展·拓展延伸，联系生活〗教师要加强文本知识与学生日常经验之间的联系，引导学生把对某个问题的理解拓展延伸到现实，联系现实谈认识看法，利用文本信息分析解决现实问题。如学习《...

【教材分析】有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写不可缺。为了突出某种形象、某种情感，作者往往会对有些内容反复摹写。如文中：“德国人还在轰炸，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。”&ldquo...

D.C.狄斯尼在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。我坐在一个美国伞兵身边，他是第一零一空降师──巴士顿英雄部队的。他约摸二十岁，象多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，不过肩...

【课文说明】《蜡烛》是前苏联作家酉蒙诺夫的作品。故事发生在第二次世界大战期间。一位苏联红军战士在寓斯拉夫国土上牺牲了，南斯拉麦母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士，拿出自己惟一珍爱的结婚的花烛点...

【创意说明】有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写外，借物抒情的手法必不可少。作者为了突出某种形象、某种情感，往往采用借物抒情的方法。阅读这篇文章，体会作者的用意。【教学步骤】一、导入由“...

​一、积累与运用1、注音。拂( )晓 地窖( ) 瓦砾( ) 匍( )匐( )腋( )窝2、根据拼音写汉字。偷 xí( ) pínɡ( )障 jū( )躬肃 mù( ) 颤 wēi( )3、解释词语。永垂不朽：名副其实：精疲力竭：4...

【教学目标】1、明确文章的六要素，把握全文内容。2、学会用细腻的外貌、动作、细节描写展示人物的内心世界。3、通过朗读品味作者感人至深的语言，感受各国人民在反法西斯战争中用血肉凝结的情谊，熏陶学生的道德...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，把握其读音、词义。⑵ 了解作者及故事发生的背景。⑶ 了解战地通讯的特点。⑷ 整体把握故事内容，理解作品战争的主题。2、...