《陈涉世家》（一课一练）一、作者作品本文的作者是 ， 著名的 家、 家和 家，（其父司马谈也是著名思想家）作者因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱．受腐刑。后发愤著书，终于完成 。《史记》是我国第一部 ，记载了从传说中的 到...

第六单元 写景记游 抒情与言志 一、单元学习要点 1.借助注释和工具书读懂课文内容，积累常用的文言词语，并能熟读成诵。 2.体会游记散文借景抒情的特点。 3.品味古诗词名句的思想感情，结合亲身体验加深理解。 二...

第四单元 民俗民风 生活与情趣一、单元学习要点1.立足语言教学，品味语句，积累语言；2.适当扩展教学范围；3.积极开发地方课程资源。二、教学设想新的课程标准指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组...

八年级下册单元检测卷测试一第一单元一、积累与运用（1—–6每小题2分）1、下列加点字注音全对的一组A、狼藉 （jí) 颓唐 （tuí) 奔丧（sāng) 唾手可得 （tuò)B、交卸（yù) 盈眶（ku&...

语文版八年级语文下册测试四 第三单元一、积累与运用1、下列加点字注音全对的一组A、暴躁zào 愤慨kài 萧条xiāo 钦差大臣qīnB、狞笑níng 爵jué位 作揖jí 肆无忌惮d&agr...

八年级语文下册测试七 第五单元一、语文积累与运用（本大题含1–7小题，共23分）1、阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字4分在几千年的历史长河中，中华民族历经cāng sāng 。特别是惨绝人huán 的南京...

内容预览： 八年级下第一单元教案 备课人：杨秀敏（中学语文一级） 第一课时 新学期新书入门导学课 教学目的：1、做好学生新学期入学的思想工作，搞好上个学期和新学期的知识链接。 2、通过老师...

内容预览：语文八年级（下）第二单元学业测试卷一、语文基础知识的积累与运用1、给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）多少个隘口有多少次悲欢啊（ ） （2）厮守身边却默无一语（ ）（3）在师傅和地主的chì （ ）骂声里过着日子（4）但，我是...

常见标点符号使用注意点例释一、顿号、逗号、分号的使用1.顿号用在并列关系的词或短语之间，但并列关系的谓语、补语之间不用顿号。如：1)这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。2)你要不断地进步，识字，生产。3)...

六 雪【教学思路】这是一篇意韵丰富的散文诗，在教学过程中，要着重朗读指导，引导学生从体味诗歌感情基调的基础上，控制好课文的语速、节奏与感情，以提高朗读的质量。让学生在课文的反复诵读中加深对课文的理解，提高...

内容预览：1、藤野先生一、教学目标：1. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2. 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3. 体会作者对老师的崇敬之情...

第二单元 自然事物 生命与情感一、单元学习目标1.加强朗读。通过朗读去感悟文章的情感，贴近作家的心灵。2.注意文中的联想和想象，学生调动自己的亲身体验，与文本、作家、老师及同学交流。3.了解直接抒情和间接抒...

1．给下列加粗字注音。①伧俗（ ） ②休憩（ ）③擅长（ ） ④徒劳（ ）2．默写杜牧《秋夕》一诗。答：________________________________________________。3．《牡丹亭》的作者是________朝________家________的代表作。（一）语段点将...

《花儿为什么这样红》教案教学目标1．理清文章结构，了解写作手法。2．学会按恰当的顺序来写说明文。教学重点、难点理清文章结构，了解写作手法。学会按恰当的顺序来写说明文。教学准备课件、小黑板、卡片等。设计思...

第三单元 人与自然 生存与环境 一、单元学习要点 1.引导学生在不同学科内容的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。 2.注重体验与思索，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 3.树立环保意识，培养学生科学理性精...

《生物入侵者》教学实录（一）导入新课课前师生交流，讨论“卖苹果理论”，略。师：下面我们学习《生物入侵者》。你们见过水葫芦没有？生：见过。师：什么颜色？可爱吗？生：绿色……可爱。师：水葫芦，看起来鲜...

语文版八年级下第四单元课文梳理一、语文版议论文课文目录八（上）第三单元（议论文）9.纪念白求恩（毛泽东） 10.*谈语言（王力）11.最苦与最乐（梁启超） 12.*懒惰的智慧（凯利）八（下）第四单元（演讲稿）12.为人民服务（毛泽东） 13.应有格物...

两条路第一部分：1、给下列句子中加点字注音。⑴老人仰望昊（ ）天，苦恼地失声喊道……⑵老人的眼睛黯然失神，泪珠泫（ ）然落下。⑶依然在人生的大门口逡巡（ ）徘徊，踌躇着不知该走哪条路。⑷你们在黢（ ）黑的册路...

《蜡烛》说课材料我今天要说的是出自鲁教版九年义务教育课程标准实验教科书语文教材七年级下册第一单元第四篇课文《蜡烛》一课的教学设计及其分析。一．教材及学生分析：本单元的六篇文章都是以战争为主题的叙事...

内容预览： 《从百草园到三味书屋》学案 教师寄语：童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。–巴尔扎克 学习目标： ⑴ 学习本文写...