《千年梦圆在今朝》教学设计学习目标1.认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2....

《千年梦圆在今朝》反思本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同...

语文课程标准明确指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。备课的过程中，我深入学习课程的基本理念，认真钻研教材，结合小学生的认知特点以及教学的规律...

跨越百年的美丽教学设计教学目标:1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。3...

《千年梦圆在今朝》练习一、给下列带点字注音。苍穹 猝然长逝 锲而不舍 不懈二、词语搭配。受到 代价穿越 工程付出 现实实施 苍穹变成 震撼三、读下面的句子，说说你的体会。1.尽管遭受了无数失败，付出了惨重代...

《跨越百年的美丽》教学反思杨新安《跨越百年的美丽》是梁梁衡的同名散文的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出...

检查预习（昨天孩子们已经读过课文了）：读词语──书籍 抽屉 严峻 散步 勉强 披散 待了一会儿再读课题，你们已经有了哪些了解？请联系课文下面的批注和课文的第一段，（点明了时间，作者是李星华回忆的是李大钊１９２７年４月２８日李大钊...

２、答：从中可以体会到李大钊同志非常忠于革命事业的伟大精神。３、答：课文最后三个自然段与开头是一种前照应的关系。采用这样的写作方法，可以使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受更加深刻。...

《真理诞生于一百个问号之后》教学设计学习目标1.学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2.正确、流利...

级 姓名 成绩一、看拼音，写词语。shōu liǎn wú gū hé ǎi yān hóu kǒnɡ xì( ) ( )( )( ) ( )wèi( )藉 ( )为壮观 无所( )惧líng 丘( ) 盛气( )人 草木( )落...

【字词荟萃】1、读拼音写汉字。jiānɡ shì jùn nuó( )绳 ( )图 ( )俏 婀( )边( ) 擦( ) 严( ) ( )动2、把词语补充完整。哄( )大笑 两面三( ) ( )心所欲 ( )哉游哉3、在括号里填上恰当...

教学目标1.理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，使学生受到生动的革命传统教育。2.体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗...

一、根据课文内容填空《十六年前的回忆》作者是 ，写于 年，正值李大钊同志遇难16周年。文章写的是 年的事情，是按、 、 、 的顺序记叙的，文章条理清晰，结构严谨。二、阅读下面的句子，再从课文中找出相照应的语句。1...

教学目标1.通过了解梗概，获得阅读初期的真实体验。2.通过品析“精彩片段”，抓住人物言行、外貌、心理，感悟人物的形象，了解写作方法。3.激发学生的阅读名著的兴趣。课前准备学生：预习课文，采用填表格的形...

教学目标:1.知识目标学习本课的生字新词.2.能力目标培养学生通过抓重点句理解科文内容的能力.3.情感目标体会鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会,热爱劳动人民的思想感情.教学难点:独立阅读,能画出一些...

上完这节课，给我留下深深的思考。1、阅读教学不仅仅是一种“告诉”，而是读者(教师、学生)与文本以及作者进行反复地，深层次地“对话”，在这“对话”的过程中，体验和领悟、探究与发...

教材简析：这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益，顾不得身后隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。课文的第二段是重点，而...

六年级下册语文期末试题——第十二册期末试卷学校 班级 学号 姓名笔试部分一、 我会把字写得很漂亮。(2分)二、看拼音，写词语( 10分 )jù lónɡ wǎnɡ luò lónɡ zh&og...

【教学实录】师：这节课我们继续学习《十六年前的回忆》。通过上一节课的学习，谁来说说课文给你们留下的最深刻的印象是什么?生：李你把你的话写在黑板上。生：李大钊同志特别爱国。生：李大钊大钊同志临危不惧。师：很...

《十六年前的回忆》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册的一篇课文，作者是李大钊烈士的女儿李星华。文中，女儿以回忆的方式真实地记叙了父亲在被捕前、被捕时、被捕后与敌人作斗争的故事。 《十六年前的回...