[内容]鲁迅是中国现代史上影响最大的文化伟人，这在中学课本中也可见一斑。无论那册课本都不可能不选鲁迅先生的作品，而且体裁范围涉及广泛，小说、散文、杂文、诗歌等无所不包。仅初中语文第四册第一单元就选入...

什么是理想？什么是信念？什么样的人生才是有意义的？学习本单元，可以让我们认识到，一个高尚的人，是怀有怎样崇高的理想和信念，并为此执著地奋斗不息的。阅读这个单元，就是与一颗颗高尚的心灵对话，熏陶感染之下，对于形成正...

小说是通过对人物、情节和环境的具体描写，以反映比较复杂的社会生活的文学样式。怎样引导学生潜心地理解课文呢？我们以鲁迅的《故乡》为例，来看一下于漪老师、钱梦龙老师和蔡澄清老师三位语文教育家的《故乡》...

[教学目的]1、了解关于剧本的基本知识。2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。[教学重点、难点]1、重点：掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。2、难点：理解剧中人物的性格，了解作者通...

[教学目的]1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。3、掌握本篇的词语。[教学重点难点]1、陈述衷情，这是表文的一大特点，本篇情挚辞切，教学中要突出这点。2、本文词语较多，学生生...

一、话题导入同学们，刚刚进行完紧张的考试，看大家已十分疲惫。今天这节课，咱们来点轻松的，聊聊天，谈谈话，上一节别开生面的话题作文课，怎么样？（稍事停顿，看同学们的反应，调动学生积极性）。上课之前，我提三个小要求：一，必须放...

教学设想程序安排延伸阅读学习卡片备课资料教学设想本篇课文属于学术随笔，学术味较重，时代感、可读性与针对性相对不足，学生学习很难产生浓厚的兴趣。但课文有其思想价值，有助于学生对人生意义的认识，能引发中学生...

师：上课生同：老师好师：同学们好！请坐！中国是一个诗歌的国度，迄今为止，我们已经穿越《诗经》的河流，走过了3000年的曲折岁月。一提起唐代，人们首先想到的恐怕不是帝王将相，而是才子佳人，在唐朝就有这样一位皇帝，也许他的名...

九年级语文试题（考试形式：闭卷 考试时间150分钟，卷面总分150分，）一、积累与运用（35分）1．古诗文名句默写。（10分）（1）往者不可谏， 。（《自读课本》）（2） ，人以群分。（《自读课本》）（3） ，在河之洲。（《诗经》）（4） ， ，是离愁。（李煜《相见欢》）（5）无...

1.地位和作用《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感...

课前预习务：1．借助课文注解或工具书理解文中较生僻词语的意思，如：纲、权且、趱行、端的、舒头探脑、尴尬、去处、兀自、口浅、却才、计较等。2．复印《水浒传》第12~18回故事情节给学生自读，了解与课文相关的故事内...

一、积累运用题（32分）1、给加点的汉字注音，根据拼音写出汉字。（3分）（1）我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强guō（ ）不舍。（2）丝丝暖意让受伤的心灵得到慰藉（ ）。（3）如不能辨异，可令读经院哲学，盖...

一、积累与运用（35分）1、触摸汉字（6分）①生命又像一颗小树，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔暄闹，小鸟在枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。②他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的农...

内容预览：汕头市河陇中学2011-2012学年度第一学期第三次月考九年级语文试卷一、基础（33分）1.按课文内容填空。（12分）(1) 东临碣石，以观沧海。口口口口，口口口口 。 （曹操《观沧海》）(2)喇叭，唢呐 口口口口口口,口口口口...

初三语文试题(2011.1)一、积累与运用（35分）1.名句默写。（12分）（1）落霞与孤鹜齐飞，____________________。（2）居高声自远，____________________。（3）衣带渐宽终不悔，____________________。（4）_______________，似曾相识燕归来...

九年级语文试题考生注意：1.本试题共8页，总分120分。考试时间120分钟。2.请将试卷左侧的内容填完整。3.答卷时请用兰色、黑色钢笔或圆珠笔书写。第一部分（1-6题，25分）1．下列词语中字音、字形完全正确的一项是（3分）&hel...

一、按要求答题(22分)：1．下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)（ ）A．毡帽(diān) 阴晦（huì） 锲而不舍(qiè)B．归省(xǐng) 抽搐(chù) 义愤填膺(yīng)C．酝酿(1iàng) 蹒跚(pán) 气...

第一部分（22分）1．根据题意，填写适当内容（6分）（1）《江城子?密州出猎》中用典故表现诗人虽年老，仍有少年狂气的句子是：（2）江山如此多娇， 。《沁园春? 雪》（3）马作的卢飞快， 。《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》（4）《观刈麦》中描写...

教学设想本文记叙了一个失学少年在一段孤独生活中终于“突然地长大了，坚强了”的故事，令人感恩良多。在教学时，可以引导学生多朗读，在朗读中领会文章的基本内容，在朗读中逐步进人情境，体会文章中的美好情...

教学目标一、通过对课文的学习，了解人物形象。二、培养学生复述、翻译、朗读的能力。三、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。教学设想一、以“说”为主学习课文。二、通过...