【学习目的】1、感受毛泽东青年时代的伟大抱负和革命情怀。2、对比诵读，了解词的格律特点，加深对情感内涵的把握和理解。3、品味词的语言和意境，了解诗词的表现手法和艺术技巧，提高学生的诗歌鉴赏能力。4、背诵全...

戴望舒(１９０５．３．５～１９５０．２．２８)笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江抗州。是中国现代著名的诗人。１９２３年，考入上海大学文学系。１９２５年，转入震旦大学法文班。１９２６年同施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和译魏尔...

【教学重点】如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的内涵。【教学难点】调动学生从多角度鉴赏诗歌的艺术特色。【教学设想】诗歌重在朗读，体会情感，有感情的朗读也被称为“美读”。本课旨在通过...

戴望舒（１９０５～１９５０），浙江杭县人，中国现代著名诗人。著有诗集《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》等。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。《雨巷》是戴望舒早...

【教学目标】1、通过掌握意象来把握意境的营造。2、体会“丁香姑娘”的象征义。【教学难点、重点】1、学习象征的用法。2、体会本文的象征意义。【教学方式】感悟法、朗读法、启发式。【课时安排】...

戴望舒（１９０５～１９５０），浙江杭县人，中国现代著名诗人。１９２５年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。１９２６年参加共青团。１９２８年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。１９３２年后留学法国、西班牙。１９３８年赴香港，主编...

忘了什么时候开始喜欢戴望舒的诗句了。第一次读他的《雨巷》时，一连好几天都徘徊在他那梦一般的境界里。在戴望舒的世界里，浪漫和美丽便是唯一的主题，也让我懂得了好何享受寂寥的静谧乾坤。而世人不正是不知如何...

【教学目标】1、通过对课文的熟读，教师的讲解以及学生自己的理解，把握全诗的情感基调。2、了解作家作品。3、理解全诗的意象，初步学会鉴赏诗歌。【教学重点 难点】对诗歌情感基调的把握，理解全诗的意象。【教学设...

教学目标： 1.能准确流畅地朗读课文。 2.能结合课下注释及工具书，采用自主合作的方式疏通文意。 3..能积累源自本课的一些词汇。 教学步骤： 一、导入： 同学们，走进本单元，我们在一篇篇文质兼美的古文中汲取古代文化...

教学目标 1、有感情的朗读、体味诗歌的意境。 2、体味作者的忧国忧民的思想感情。 教学重点 体会作者关心人民疾苦，忧国忧民的思想感情。 难点分析 1、 指导学生进行诗歌朗读训练。 2、 创作背景的介绍和诗歌...

九年级语文《愚公移山》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的九年级语...

九年级语文《别董大》教案作为一名老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的九年级语文《别董大》教案，希...

一：布置预习作业： 1．查工具书识记下列词句的音义（幻灯片1）： 谪守：义：音： 属：义：音： 百废具兴：义： 胜状：义： 洞庭一湖：义： 浩浩汤汤：义：音： 大观：义： 南极潇湘：义： 览物之情，得无异乎？译： 霪雨霏霏：义：音： 阴风怒号：音： 薄暮冥冥：义：音： 去国怀乡：义...

《智取生辰纲》九年级语文公开课教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《智取生辰纲》九年级语文公开课教案，仅供...

《藤野先生》《到五月花烈士公墓去》课文分析与同步练习 重点、难点： 《藤野先生》 1.了解叙事与议论、抒情的关系 2.复习以感情为线索贯穿全文的写法 3.体会师生情谊及强烈的爱国主义思想感情 《到五月花烈士...

幽径悲剧学习目标1、感受作者对自然、生命的热爱和矢志维护真、善、美的决心； 2、体会描写和议论、抒情相结合的表达方式；3、品味精练、通俗而又雅致的语言。学习重难点重点：体会描写和议论、抒情相结合的表达方...

【教学目的】 １．学习对照的写法。 ２．否定句代词宾语提前和主语省略的用法。 ３．领会苦学方能成才的道理。 【重点难点】 １．对照的写法。 ２．倒装句和省略句。 【教学设想】 自读课。 此课可要求学生熟读，并能背诵其中重段...

一、给加点字注音戏谑( ) 冗长( ) 伶仃( ) 虐杀( ) 揶揄( ) 憧憬( )蓦地( ) 濡湿( ) 发窘( ) 颀长( ) 横亘( ) 熹微( )二、下列词语有四个书写错误，请改正过来。猝不急防 兴致勃勃 寥寥可数 人情事故滔滔不决...

【九年级语文课外阅读专项训练试题】瑰丽的落日此刻，我望着瑰丽、庄严的日落，思索着运动的生命，生命的运动。似乎，它比正午的太阳要大几倍，许是它转到了离地球最近的轨道，但为什么它的光焰反而减弱了许多?倘若说日...

习作范围：读后感 习作题目：读《送东阳马生序》有感（或自拟） 习作目标： 1. 了解读后感的体裁特点，掌握读后感的写法。 2. 加强自学能力的培养，养成做读书笔记的学习方法。 3. 培养正确的评价能力。 课时安排：2 教学步...